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学习者年龄、性格和智力与英语学习;;1.不同年龄的个体在语言学习方面到底有怎样的差异?;一 、年龄对外语学习的影响;从文献研究得出, Krashen, Long 和Scarcella( 1979 年) 关于年龄对外语学习速度的影响得出了以下结论: ( 1) 成人在外语习得速度方面优于儿童; ( 2) 年长的儿童比年少的儿童学习得更快。;这些结论可以从Snow 和Hoefnagel - Hohle( 1978 年) 的研究中获得支持, 他们调查了英语本族语者习得荷兰语的过程, 调查对象为8 到10 岁儿童, 15 岁的青少年和成人, 时间为十个月。 研究结论如下: 在词法和句法方面, 青少年学得最好, 成年人次之, 儿童最差; 在发音方面, 差异很小; 在语法方面, 成人开始学习时有优势, 但一段时间后, 儿童会赶上来。其他人做的一些实验研究也表明成人在开始学习期间会超过儿童。所以, 就学习速度而言, 成人学习者在开始学习期间有优势。;Newfeld（1978年） 如果条件合适, 成年人也能获得接近本族语的水平, 即使在发音方面也是如此。 Coppieters( 1987 年) 进一步指出虽然成人在语音方面可以达到本族语的水平, 但他们的语法能力跟母语学习者有差异。 Birdsong 做的相似的研究却没有发现母语学习者和非母语学习者的差异, 许多非母语学习者