六年级下册数学教案2.2 比的应用 (8).docVIP

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2020-02-04 发布于陕西
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六年级下册数学教案2.2 比的应用 (8).doc

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比的应用教材分析：本节课涉及的内容是在学生对于比的意义有了比较深刻的理解，而且能够根据商不变的性质或分数的基本性质来化简比，特别是在日常生活中学生还有按人数的多少来分配任务的生活常识的基础上进行的，因此学习这一内容对学生来说应该是水到渠成的。通过动手操作，合作交流与探索使学生在比较的基础上选择合理的解题策略，进一步提高解决问题的能力。? 学情分析：本节内容是在学生理解了比的意义，比与分数和除法的关系等有关知识的基础上进行的，为了面向全体学生，本节课通过创设分橘子的情境，引导学生动手操作，寻找解题策略，怎样让学生最大限度的在合作、探究中寻求解决问题的方法，我们让学生准备小棒代替橘子实际分