2020届高中生物人教版必修3实验专练：（9）探究培养液中酵母菌种群数量的变化版.docVIP

2020届高中生物人教版必修3实验专练：（9）探究培养液中酵母菌种群数量的变化 1、在 “探究培养液中酵母菌种群数量变化”的实验中,将酵母菌培养液稀释103倍后,用血细胞计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)进行计数,观察到如图的视野。有关叙述错误的是(???) A.血细胞计数板计数时,应先在计数室上方加盖玻片,再滴加少量样液B.计数同一样品时,可对同一计数板上的两个计数室进行计数,并取平均值C.滴加培养液后应立即计数,以防止酵母菌沉降到计数室底部D.若仅依据图示结果,可以估算培养液中酵母菌密度为3.5×109个·mL-1 2、某小组开展酵母菌培养实验,下图是摇瓶培养中酵母种群变化曲线。下列相关叙述正确的是( ) A.培养初期，酵母因种内竞争强而生长缓慢B.转速150 r/min时,预测种群增长曲线呈“S”型C.该实验中酵母计数应采用稀释涂布平板法D.培养后期，酵母的呼吸场所由胞外转为胞内 3、某同学在进行“探究培养液中酵母菌种群数量的变化”实验中，根据实验的结果绘制出了如图所示的酵母菌种群数量变化曲线图，下列有关实验分析错误的是( ) A.在酵母菌种群数量增长的不同阶段，可能具有相同的增长速率 B.当种群数量达到K值时，其年龄组成为稳定型 C.de段种群的增长速率为负值，其主要原因是营养物质的缺乏 D.本实验中不存在对照，统计酵母菌个体数常用抽样检测