- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
在线作业在初中数学教学中的实践性研究松泉实验学校黎慧摘要笔者在文章中介绍了在线作业在初中数学教学应用的背景与优势并列举了个人用在线作业辅助教学的实践案例从课前课中课后三个维度详细阐述了在线作业在数学教学中的应用方法并在最后的总结中分享了在笔者学校采用实验法所得到的几种在线作业软件平台的比较分析与具体的应用策略一国外有关研究在线作业以网络及移动端为载体是移动学习的一个部分国外主要是从空间角度研究移动学习是课堂的拓展延申二国内有关研究国内中小学开展了很多实践项目以往的在线学习主要对口英语科目强调软件
PAGE 5
在线作业在初中数学教学中的实践性研究
松泉实验学校 黎慧
[摘要]笔者在文章中介绍了在线作业在初中数学教学应用的背景与优势,并列举了个人用在线作业辅助教学的实践案例,从“课前-课中-课后”三个维度详细阐述了在线作业在数学教学中的应用方法,并在最后的总结中分享了在笔者学校采用实验法所得到的几种在线作业软件(平台)的比较分析与具体的应用策略。
一、国外有关研究
在线作业以网络及移动端为载体,是移动学习的一个部分。国外主要是从空间角度研究,“移动学习”是课堂的拓展延申。
[1]
二、国内有关研究
国内中小学开展了很多实践项目,以往的在线学习APP主要对口英语科目,强调
文档评论(0)