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议论文写作应注意的问题:提一个鲜明的论点摆两个典型的事例引几句相关的名言讲一番透彻的道理作一点辩证的分析联系一下自身的实际来一段深刻的总结深化中心、升华主题宽容开口便笑笑世间可笑之人??大肚能容容天下难容之事以“宽容”为话题写一篇议论文构思提示:前后都加上修饰语,比如谁宽容谁,为什么宽容,怎样宽容等。是什么宽容是海纳百川的胸怀;宽容是不计得失的豁达;宽容是积极健康的生活态度宽容是事业成功的关键;宽容是浇灌友谊之树的甘泉;宽容是照亮他人未来的明灯。为什么?宽容的甘泉可以浇灌出友谊的花朵;宽容的阳光可以培养出亲情的绿树;宽容的春风可以温暖人们的爱情。怎么样1. 宽容需要正确认识自己2. 宽容需要不断求知3.宽容需要博大的胸怀4.宽容需要远见卓识。宽容的对象:自我:自我减压松绑,结束痛苦他人:你犯错的友人、亲人等,你的对手甚至是敌人,与你有不同见解的人。还可以是一些与众不同的行为、思想等。但宽容不等于纵容 宽容不珍惜宽容的人,是滥情;宽容不值得宽容的人,是姑息;宽容不可饶恕的丧尽天良的人,则是放纵。宽容也不是谨小慎微,一味迎合别人。讲宽容应该有一个边界,有一个底线:不饶恕那些危害社会、包藏祸心的人和事。对这种人和事讲了宽容,真正的宽容就无以存在了。如果把握不好,我们会为这份“宽容”付出沉重的代价。分论点的设置1、句式整齐,字数相等。2、分论点最好两个最多三个 。3、从不同角度、不同侧面设置。不能包容、重复、交叉。4、语言优美 结构怎样安排?议论文一般由引论、本论和结论三部分组成,即提出问题—分析问题—解决问题,也就是我们常说的是什么—为什么—怎么做三部分,本论是论证主体,这部分可采用以下几种结构:即并列式结构、对照式结构、层进式结构、总分总式等结构。我们来看几个提纲示例。提纲一:主体部分采用并列式。 分论点1:宽容是海纳百川的胸怀。提出论点宽容是一种可贵的品质提出希望: 分论点2:宽容是不计得失的豁达。论证愿我们每一个人都培养自己宽容的品质。 分论点3:宽容是浇灌友谊之树的甘泉。 说明:主体部分从几个不同方面设立分论点,分论点之间是并列关系,文章总体上通常是“总-分-总”式。提纲二:主体部分采用对照式(即正反对比式) 正面论证:宽容的甘泉可以浇灌出友谊的花朵;宽容的阳光可以培养出亲情的绿树 诠释宽容,提出观点:每个人都应该学会宽容。引申、总结:宽容很可贵,为人不可无。论证 反面论证:狭隘自私会断送友谊,甚至伤人伤己、祸及国家。 说明:主体部分分别从正面、反面来论证(可先正后反,也可先反后正),形成正反对比,能使观点更鲜明。提纲三:主体部分采用层递式 分论点1:宽容是个人事业成功的保证。 引出话题,提出中心论点:宽容诚可贵,作用真不小。 最后强调:善待他人,让宽容之花绽放。论证 分论点2:宽容是社会和谐的重要支柱分论点3:宽容是历史发展的重要条件。 说明:主体部分设立两个或三个分论点,分论点之间是一层递进一层的关系。提纲四:文章总体上采用“是什么-为什么-怎样做”式是什么 ——为什么 ——怎样做 1、宽容是人际关系的润滑剂。1、宽容需要理解为什么说宽容很可贵 诠释宽容,提出:宽容是一种可贵的品质怎样才能宽容2、宽容需要豁达 2、宽容是事业成功的关键。3、宽容更需要正确的认知。 说明:这种结构形式,三个部分之间具有很强的逻辑性,不宜颠倒。另外“为什么”和“怎样做”部分都可以分几点来谈。较典型的开头就像太阳不抱怨乌云的遮蔽,才成就了它天晴后的依旧光芒万丈;就像大树不抱怨风雨的吹打,才成就了它在阳光下的盎然婆娑。人生亦是如此,宽容是金,只有拥有“海纳百川,有容乃大”的胸襟与气魄,我们才能从容的面对人生的风雨,成就一片鸥翔鱼游的天水一色。 河蚌宽容每一粒硌伤它的沙粒,于是孕育出闪亮耀眼的珍珠;雄鹰宽容了每一次狂暴强劲的风雨,于是展翅遨游于九天之上;天空宽容每一片遮掩它的云朵,于是造就了斑斓绚烂的彩霞。人生何尝不是如此,只有胸怀大度、胸怀宽容,我们才能开拓远大的视野,提升人生的境界,谱写一段属于我们自己的不朽传奇,正所谓胸怀大度气自华。议论文完全段的写作例证法是我们经常运用的一种论证方法。而例证法的运用一般包括这么几个环节:引例——在论点与论据之间,设置一句过渡性的话,把论据引出来;叙例——概括、简练、定向的叙述事例;议例——分两步走。先对事例进行分析评述,再阐明事例与论点间的关系,使事例与观点水乳相融。学生常见议论文段存在的问题:只引不议,或者干脆连论点也没有。例:宽容是一种美德。清康熙年间,礼部尚书张英与叶侍郎,两家因院墙发生纠纷。张老夫人修书送与张英,张英见信深感忧虑,回复老夫人:“千里家书只为墙,让人三尺又何妨?万里长城今犹在,不见当年秦始皇。”于是,张老夫人令家人后退三尺墙,叶府很感动,也命家人也把院墙后移三尺。修改后的:宽容是消
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