十几减几—用数学解决问题.pptxVIP

十几减几之解决问题（一） 知一共、求部分（含多余条件）;学习目标： 进一步巩固20以内退位减法的计算方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。;还有几人没来？;自学指导： 翻书到20页，思考并回答： 1.找条件，有多少人来踢球？现在来了几人？ 2.在第一个黄色方块里重点找，提出的数学问题是什么？ 3.怎样列式解答？ 4.“踢进了4个”这个条件用上了吗？为什么？ 5.验证解答正确吗？ ;7; ;我们班一共20人，有14人在玩捉迷 藏，外面有6人，藏起来了几人？;拓展练习??? 我们组有14个少先队员， 6个女同学，今天有9人佩戴了红领巾，有几人没系红领巾？;谢谢大家！;减9去十尾加1;减8去十尾加2;减7去十尾加3;减6去十尾加4;十几减几之解决问题（二） 求部分比部分多（少）多少;学习目标： 进一步巩固20以内退位减法的计算方法，能运用所学知识解决生活中的一些简单的实际问题。 ;小华比小雪多套中几个？;自学指导：（翻书到21页，思考：） 1.在图中看到了什么？有几个小朋友？小华 说套中了几个？小雪套中了几个？ 2.提出了什么数学问题？ 3.看黄色方块里的圆片图：小雪的几片纸片？小华的几片？小华比小雪多几片？ 4.用什么方法计算？ 5.口答: 思考：小雪比小华少套中几个？就是小华比小雪多套中几个？（对吗？） ;练一练： 1.小林家养了15只兔