主张因材施教谦虚好学温故而知新.pptxVIP

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  • 2020-02-03 发布于上海
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;学习目标 ;学习重难点;教学过程 一、创设情景 激情导入;二、学案引导 自主学习 ;【探究一】:为什么说孔子是大思想家,又是大教育家? ;;;【活动一】 ;学生讨论回答 ;【探究二】:百家争鸣: ;;;;;;;;;;;;总结梳理 整合提高 ;随堂达标案 ●当堂检测反馈矫正 请完成学生用书“随堂达标案”部分。 课后评价案 ●课后作业测评 学习至此:请完成学生用书“课后评价案 ”部分。

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