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- 2020-02-04 发布于安徽
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高考广东卷近三年命题规律探讨与备考建议
广东省佛山市教育局教研室 彭海燕
2013年高考尘埃落定,这份专家精心打造的试题保持了与前两年的高度一致.考虑到近三年的命题专家组成特点,意料之中,情理之中.特别是保持了与2012年的命题指导思想:降低难度,在稳定中让考生尽可能地获得与其能力相一致的分数,理科难度保持在0.55-0.65之间,考虑到文科生的实际,文科难度争取在0.5-0.55之间.应该来说,今年也达到了这个目标,考生考完数学普遍轻松,这非常了不起,也是十分值得肯定的,当倍加珍惜与呵护.
考虑高考命题的延续性和专家组成,以及高考命题的导向性,笔者试着对近三年的考题做些梳理,以期探讨命题规律,希望给2014年高三教师备考以启示. 其中的有关认识与思考就教于同行,敬请批评指正.
1 命题规律探讨
考虑到保密要求提高,笔者估计命题专家基本上是集中后,在不到一个月(完成命题、审题、磨题、定题等一系列工作)的时间内完成的两套试题(一份正题一份备用题)的命制工作.在如此短的时间内要高质量完成两套试题并且保证创新以及科学性,乃至于难度、梯度、区分度等方方面,实属不易.这就必然要求命题专家能掌握一定的命题技巧以及快速成题的方式方法,从而形成一些规律性,而我们就应该关注这些命题规律,让我们的备考会有方向性和针对性.
1.1源于教材 高于教材
这是高考命题来
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