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《用字母表示数》教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标 使学生认识用字母表示数的意义和作用,能用字母表示数。
2、过程与方法目标 使学生在具体的情境中感受用字母表示是的的必要性,向学生渗透符号化思想。
3、情感态度与价值观目标 通过数学活动来激起学生的学习热情,体会数学语言的简洁美。
2学情分析
五年级上学期的学生已经有了一定的分析问题和解决问题的能力,抽象逻辑思维能力也得到了一定的发展,但本部分内容对于五年级的学生来说还是很抽象的,显得较为枯燥,而且用字母表示数有许多知识和规则与学生原来的认识和习惯不同,尤其是从具体的数量关系中抽象出用字母表示的式子,对于学生来说将是一个不小的挑战。学生对
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