新人教版小学三年级英语下册第二单元教案.pdfVIP

Unit Two My family 课 课题 对话课 A Lets talk 型 教 学 三 1．句型： Who’s that man(boy)? He ’s my… 维 2．词汇： father, friend 目 标 教 学 教学重点： he 和 she 的意义区分及发音 重 教学难点：句型： Who’s that man? He ’s my… 难 点 教学 创设情境，讲练结合 方法 教 课时 第一课时 录音带、单词卡片，教学光盘 具 教学过程 二次备课 一 热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1．播放 Unit 1 B Let ’s talk 录音，让学生模仿表演 2 ．学生 3 人一组做对话表演。 二 呈现新课 （Presentation ） 1．教师将一位新朋友介绍给大家。教师扮演这个新朋友，问一个男生： What’s your name? 引导这个女生回答： My name’s ( Tom). 教师对其他 学生说： He’s ( Tom). 并示意学生跟着重复这句话。 2 ．教师指着离自己稍远的女生问： Who’s that boy?引导学生回答：He’s… 3．让学生指着班里的同学做问答： Who’s that boy? She’s… Who’s that boy? He’s … 4 ．教师可向学生出示几张明星的照片或图片，让学生做 Who’s that man? 的问答练习。 5．让学生看书听录音，跟读课文对话 11．让学生分组表演课文并展示。 三 趣味操练 （Practice ） 1．猜人 : 请一名学生到前面，蒙上他／她的眼睛，再叫一名学生说几句英 语，让全班学生问： Who’s that boy/girl? 猜的人说： He’s… /She ’s… 猜对了，就蒙住说话学生的眼睛， 继续游戏。（在游戏过程中播放英语歌曲， 创设愉快氛围。） 四 扩展性活动（ Add-activities ） Draw your best friend. 发给学生每人一张图画纸， 让学生以最快的速度画出自己的父母或好朋友。 以小组为单位，根据画的画做句型练习： Who’s that boy/girl/man/? He’s… She ’s… 当堂测试题 Look and choose（看一看，选一选） A. woman B. He C. too 1.Who is this man? is my grandpa. 2. — Nice to meet you. —Nice to meet you, . 3. Who is that_______? She is my mother. Unit Two My family 板 A Lets talk 书 Who’s that man(boy)? He ’s my… 教 学 日 记 或