小学信息技术课教学目标的制定与达成.docxVIP

小学信息技术课教学目标的制定与达成 -----------一课有一课的有效目标 山西省太原市迎泽区桃园小学信息技术教师 徐文婷 摘要：本文通过对小学信息技术课各课程教学目标，教学方法、教学模式的小课题研究，从制定每一节课的教学目标开 始，一切以学生的成长和发展为根本，关注每一个学生的需求；有效教学，有效果、有效率、有效益的，促进教学质量持续 稳步提高。制定合理有效的课时教学目标，改变课堂教学设计和课堂教学方法；最大限度地因材施教，分层次教学、分类指 导，解决缺乏针对性的低效教学、无效教学；让学生在教师指导下达成目标，对每个学习主题有整体认识，主动参与自我探 究学习，并获得成功，形成一种学习品质，有进一步探究的愿望； 关键词：信息技术；教学模式；教学目标的制定与达成；有效目标 论文创新点：构建小学信息技术课的课堂教学模式，使用有效的教学方法，?将三维目标中的过程与方法目标落到实处，实现 一课有一课的有效目标。 一、问题的提出 叶澜老师曾说：“如果一位学生进来以前和出去的时候没有变化，没有收获，没有发展。 这就是一堂没有价值的课。”所以，有效的教学目标应该是可操作的、可以达成的目标。因此， 科学地制定信息技术每一课的有效教学目标对开展教学活动、完成教学任务来说是至关重要的， 正确、全面的课时教学目标可以对教师开展有效教学提供指导。 二、概念界定 目标，按照《现代汉语词典》的解释，就是