如何培养学生的读书兴趣.docxVIP

如何培养小学生的阅读兴趣 《语文课程标准》明确指出： “培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的确，通过大量阅读，学生能感知丰厚的感情语言材料，增强语言沉淀，提高读书能力，从整体上增强学生的语文素质，促进学生的发展。 少年时期不仅是人的身体发育期，也是人的心灵发育期。这一时期读书对于少年心灵的成长十分重要。小学阶段是人生的启蒙阶段，如一株刚破土的幼苗，渴望吮吸知识的甘露，以使自己茁壮成长，而这甘露的获得， 除了依靠老师在课堂上有限的传授外， 更多的要依靠学生课外阅读去采集。此时，让小学生爱上阅读，可以从根本上提高其综合素质，使其终身受益。 作为教师，我们应该指导孩子们进行广泛的阅读，为孩子们导 航，让孩子们在浩瀚的书海中遨游。 “兴趣是最好的老师” 。只有学生 把阅读当作一种兴趣、一种休闲活动，才可能养成良好的阅读习惯， 获得各种知识，陶冶情操，培养审美能力，提高文化素养。因而培养 学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯是十分重要的。 人有学步时，读有 起步时。 适时施教，在学生开读的最佳时段，教师帮助其树立起阅 读的兴趣，培养良好的阅读习惯是每个语文教师的责任， 这是语文教育走向成功的机遇。 学生有了阅读兴趣，才能从内心深处对课外阅读产生主动需要。兴趣是学习的先导，是需求的动力，只有培养了学生课外阅读的 兴趣，学生才会将教师的