口腔医学留学生课程设置存在的问题及对策.docVIP

PAGE / NUMPAGES 口腔医学留学生课程设置存在的问题及对策 杨静远 胡荣党﹡ 尹保迪 [摘要] 文章结合温州医学院口腔医学专业本科来华留学生的教学实践，对比国外口腔医学教育，从课程结构、课程分布、课时安排，课程内容等几个方面分析了留学生课程设置中存在的问题，并提出了解决这些问题的一些对策。 [关键词] 口腔医学; 留学生; 教育; 课程设置 [中图分类号] [文献标识码] 近年来，我国大力发展来华留学生教育，这不仅是教育改革和发展的一项重要举措，也是提升我国教育国际化水平的必由之路。温州医学院于年率先开始招收全英语授课的口腔医学全日制本科留学生，伴随教学实践，我们遇到了不少问题，问题最为集中之处是关于课程设置，目前口腔专业留学生的课程设置基本沿袭了国内口腔医学本科教育的课程设置，与欧美等国外的口腔（牙）医学课程设置有相当的差异，虽然具有中国特色，但并不完全符合留学生求学的需要，我校的口腔医学专业留学生生源地多数为巴基斯坦、印度、毛里求斯、等西亚、南亚、和非洲国家，毕业后多数学生也考虑回国行医或者继续在其他国家深造，而这些国家也多数采用欧美的口腔（牙）医学教育模式和课程设置，因此，有必要对口腔医学留学生课程设置中存在的问题及对策做以探讨。 一、留学生课程设置中存在的问题 .课程结构 《在中国口腔医学本科教育标准（讨论稿）》中，我们可以看到对课程设置的要求