植物发生了什么变化-基础课教学方案.docVIP

页眉 页脚 教科版三年级上册第一单元第六课 《植物发生了什么变化》教学设计 设计者：萧山区所前镇第二小学 钟琦钢 【教材简析】 《植物发生了什么变化》是教科版小学科学三年级上册《植物》单元中的第六课。本课承接上一节课的内容，主要叙述植物在秋冬季各方面的变化。教材分为四部分。前两部分是通过交流讨论，了解植物会发生哪些变化和如何观察这些变化这两个问题，这也是本课重点；第三部分是引导学生把观察视野扩展到田野、路边、家庭，让学生关注周围环境中的植物正在发生怎样的变化。第四部分是让学生通过长期观察一种植物来感受植物的变化过程，要引导学生坚持观察、记录，这也是本课的难点所在。学生通过观察植物的变化来体会生命体变化的特征。 【学生分析】 三年级的学生刚刚接触科学课，对科学充满着好奇，他们有着强烈的求知欲望。对于植物虽然平时经常能够接触到，但基本不会有更深入地了解。对于探究活动，虽然已经在前面几课中有了一定的了解，但探究技能还是非常欠缺的，需要教师加以细致地指导。 【教学目标】 科学概念： 1．植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。 2．植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。 3．植物的变化是生命体的特征之一。 过程与方法： 能用测量的方法比较叶的大小，能用数据记录植物的变化。 情感态度价值观： 能