绿证教学设计(计划-备课全套).docxVIP

操军镇中心小学 四年级 绿证教学设计 四年级上册绿证教学计划 制订人： 一、学生情况分析 四年级大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。 二、教材分析 (一)家政。 1.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并做出评价说明。 2.要求学生根据需要和自己的爱好，设计和制作1-2件小物品。 （二）技术初步。 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并做出评价。 3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并做出评价。 4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。 5.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 三、教学目标 1.了解手缝的常用针法，了解