现金的核算教学设计.docxVIP

《现金的核算》课时教学设计 《现金的核算》教学设计 柳河职业教育中心财会组 赵日倩 [教学对象分析] 职二的学生在职一时已经学习了《基础会计》，对会 计的核算方法、原理有了一定的基础，并且对于会计记账的规则有了一定 的理解，但相当一部分学生对于企业发生的具体经济业务事项，应如何进 行实务处理还有一定的难度。针对学生存在的问题，在讲授会计业务处理 时，应重点加强学生的实操能力。 [教学内容分析] 本节内容是《企业财务会计》（中等职业教育国家规 划教材）第二章第三节的内容，主要讲述现金的使用范围、收款凭证和付 款凭证的填制与登记、现金日记账的登记以及现金的清查，企业对现金的 管理主要是由出纳人员负责。由于现金的流动性很强，在企业的经济事项 中经常发生，因而现金在教学上及以后的工作中占据较重的地位。 [教学重点、难点] 1.?教学重点：1）现金管理和结算制度的主要内容； 2）收款凭证与付款凭证的填制； 3）现金日记账的登记。 2.?教学难点：根据经济业务事项填制收款凭证、付款凭证，并据以登 记现金日记账。 [教学目标] 1.?知识目标：1）了解现金的使用范围； 2）掌握现金的账务处理。 2.?能力目标：1）学会收款凭证、付款凭证的填制； 2）学会现金日记账的登记； 3）懂得现金的清查。 3.?思想教育目标：对学生进行“君子好财，取之有道”的会计职业道 德教育，培养学生严谨、细致的工作作风