中考一元二次方程的解法及其应用试题中的核心素养.docxVIP

第二章 方程（组）与不等式（组） 第7课时 一元二次方程的解法及其应用 中考试题中的核心素养 核心素养提升 核心素养提升 1. 小明在解方程x2－4x－15＝0时，他是这样求解的：移项得x2－4x＝15，两边同时加4得x2－4x＋4＝19，∴(x－2)2＝19，∴x－2＝±eq \r(19)，∴x＝2±eq \r(19)，∴x1＝2＋eq \r(19)，x2＝2－eq \r(19)，这样解方程的方法称为(　　) A. 待定系数法　　　　　 B. 配方法 C. 公式法 D. 因式分解法 2. (2017滨州)根据要求，解答下列问题. (1)解下列方程(直接写出方程的解即可)： ①方程x2－2x＋1＝0的解为　　　　　　； ②方程x2－3x＋2＝0的解为　　　　　　； ③方程x2－4x＋3＝0的解为　　　　　　； 　　　…　　　　　　　　… (2)根据以上方程特征及其解的特征，请猜想： ①方程x2－9x＋8＝0的解为　　　　　　　； ②关于x的方程　　　　　　　　　的解为x1＝1，x2＝n； (3)请用配方法解方程x2－9x＋8＝0，以验证猜想结论的正确性. 3. 阅读新知：化简后，一般形式为ax4＋bx2＋c＝0(a≠0)的方程，由于其具有只含有未知数偶次项的四次方程，我们称其为“双二次方程”.这类方程我们一般可以通过换元法求解.如：求解2x4－5x2＋3＝0的解. 解：设x2＝t，则原方程可化为：2t2－5t＋3＝0，解之得t1＝1，t2＝eq \f(3,2)， 当t1＝1时，x2＝1，∴x1＝1，x2＝－1； 当t2＝eq \f(3,2)时，x2＝eq \f(3,2)，∴x3＝eq \f(\r(6),2)，x4＝－eq \f(\r(6),2). 综上，原方程的解为：x1＝1，x2＝－1，x3＝eq \f(\r(6),2)，x4＝－eq \f(\r(6),2). (1)通过上述阅读，请你求出方程3y4－8y2－3＝0的解； (2)判断双二次方程ax4＋bx2＋c＝0(a≠0)根的情况，下列说法正确的是　　　　(选出正确的答案). ①当b2－4ac＜0时，原方程一定没有实数根； ②当b2－4ac≥0时，原方程一定有实数根； ③原方程无实数根时，一定有b2－4ac＜0. 数学文化专练 数学文化专练 《增删算法统宗》——圆中方形 4. 我国古代数学著作《增删算法统宗》记载“圆中方形”问题：“今有圆田一段，中间有个方池.丈量田地待耕犁，恰好三分在记.池面至周有数，每边三步无疑.内方圆径若能知，堪作算中第一.”其大意为：有一块圆形的田，中间有一块正方形水池.测量出除水池外圆内可耕地的面积恰好72平方步，从水池边到圆周，每边相距3步远.如果你能求出正方形边长和圆的直径，那么你的计算水平就是第一了，设正方形的边长是x步，则列出的方程是　　　　　　. 《九章算术》——勾股 5. 《九章算术》“勾股”章有一题：“今有户高多于广六尺，两隅相去适一丈，问户高、广各几何？”大意是说：已知矩形门的高比宽多6尺，门的对角线长1丈，那么门的高和宽各是多少？(1丈＝10尺)，如果设门的宽为x尺，那么这个门的高为(x＋6)尺，根据题意得方程：　　　　　　.  参考答案 中考试题中的核心素养 1. B 2. 解：(1)①x＝1；②x1＝1，x2＝2；③x1＝1，x2＝3； (2)①x1＝1，x2＝8；②x2－(1＋n)x＋n＝0； (3)原方程可变为： x2－9x＋( eq \f(9,2) )2＝－8＋( eq \f(9,2) )2， (x－ eq \f(9,2) )2＝ eq \f(49,4) ， x－ eq \f(9,2) ＝± eq \f(7,2) ， ∴x＝ eq \f(9,2) ± eq \f(7,2) ， ∴x1＝1，x2＝8. 3. (1)解：设 y2＝t，则原方程可化为：3t2－8t－3＝0， 解得：t1＝－ eq \f(1,3) ，t2＝3. 当 t1＝－ eq \f(1,3) 时，y2＝－ eq \f(1,3) ，此时原方程无解； 当 t2＝3时，y2＝3， ∴y1＝ eq \r(3) ，y2＝－ eq \r(3) . 综上，原方程的解为：y1＝ eq \r(3) ，y2＝－ eq \r(3) ； (2)①. 【解法提示】如：x4＋4x2＋3＝0，虽然Δ＝b2－4ac＝16－12＝4＞0，但原方程可化为(x2＋1)(x2＋3)＝0，显然，此方程无解；所以，②③错误，故答案为①. 4. π( eq \f(x,2) ＋3)2－x2＝72 5. x2＋6x－32＝0　【解析】∵门的对角线长10尺，∴由勾股定理得x2＋(x＋6)2＝102，化简得x2＋6x－32＝0.