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- 2020-02-08 发布于浙江
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课题:Unit?1?Our?school?(一课时)
课型:探究、展示 设计: 班级:姓名:
学习目标
(1)能够简单介绍学校校舍分布情况,如:This is the teacher’s office .That is my classroom .
(2)能简单说出每个课室的不同功能,如:Go to the library .Read a story-book
学习重难点
让学生熟练掌握“This?is?…That?is?…?”的用法。
自主预习
1、听录音,读一读
playground teacher’s office garden
libray canteen
2、拼一拼,写一写
computer board fans light
This is my computer . That is your computer.
3、听录音,跟读课文,与小组内同学互相评读,看一看,比一比,谁读得好.
合作探究
1.我能流利朗读“Let’s talk”和“Read and write”的对话。
1) 自由读。
2)小组长或推荐优秀组员领读。
3)分角色表演对话。
4) 其他方式。
2.我会根据Let’s play中图示,设计对话,进行练习。
课堂检测
一、选择填空。
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