北京语言大学词汇、语法课.pdf

参考教案 冯惟钢 一、教学材料 《说汉语》 第二十六课 故宫御花园 二、教学时间 两课时 每课时50分钟 三、教学目的 能够复述本课课文的内容。 训练学生流利地用汉语交谈。 帮助学生了解中国古代建筑的瑰宝——故宫 四、教学要求 通过学习本课要求学生能够运用所学词语 介绍故宫御花园 。 能够正确运用“那是”、“简直”等词语以及“不 是…而是…”句式说话、交谈。 五、教学重点 “不是…而是…”句式 “那是”、“简直”等词语的用法 培养、提高复述能力 六、教学步骤 第一课时 （50分钟 ） 1. 组织教学 （3分钟 ） 2. 复习前一课的内容 （10分钟 ） 3. 进入新课 4. 学习生词 （20分钟 ） 5. 就有关故宫的问题提问，引入课 （5分钟 ） 6. 学习课文第一部分 （开始~ “有意思极了 。” ） （12分钟 ） 6.1 组织教学 （3分钟 ） 师生互相问候、点名、简单询问学生学习 情况 。 6.2 复习前一课的内容 （10分钟 ） 抽查第二十五课作业 练习第 ３题和第４题 复习第二十五课课文 领读和学生对话 6.3 进入新课 板书 6.4 学习生词 （20分钟 ） 1. 每个学生按顺序读一个生词 作用：一举多得——检查预习、了解问题、 发现难点、个别纠正、突出重点、以点带 面、对学生一视同仁、注意覆盖面、提高 开口率、增加师生亲近度、调动学生的学 习积极性和主观能动性…… 6.4 学习生词 （20分钟 ） 2. 教师领读 每个词读两遍 6.4 学习生词 （20分钟 ） 3. 学生自己大声读生词，同时找出有问题 的词。 作用：提高开口率、调动启发学生认真思 考的主观能动性 6.4 学习生词 （20分钟 ） 4. 教师让学生提问并解释学生的问题 。 作用：用提问的方法补充学生没提出的重 点词语并进行讲解，增强师生互动 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 教师讲解重点、难点词语。 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 生词解释 ⑴建筑——建筑而成的东西，如：房屋、 桥梁、隧道、水坝等。 教师：我们上课的教学楼就是建筑。故宫、 桥等也是建筑 。 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 生词解释 ⑵闻名 （形）——有名 。 “有名”名字为大家所熟知 。 出名 （后面不能带别的成分，常作谓语、定语） 教师：很有名的人或事物。 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 生词解释 ⑶面积——平面或物体表面的大小 。 教师：用桌面或教室的地面做讲解。 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 生词解释 ⑷房子——有墙、顶、门、窗，供人居住 或作其他用途的建筑物 。 屋子——房间 教师：我们的教室就是房子。 6.4 学习生词 （20分钟 ） 5. 生词解释 ⑸幅——量词，字画、照片、地图等。 教师：用于图画、地图、字画等的量词，