2018年中考历史总复习课件：中国近代史 主题二 近代化的起步 (共72张PPT).pptVIP

(1)据三则材料并结合所学知识，请你动手绘制出一个表格对上述人物的探索活动进行分类总结。 【答案】 姓名 背景 主张 实践 结果 李鸿章 第二次鸦片战争后，清政府内外交困 学习西方先进技术 领导洋务运动，创办江南制造总局、开平煤矿 失败 姓名 背景 主张 实践 结果 孙中山 《辛丑条约》签订后，民族危机空前严重 推翻清朝统治，建立资产阶级共和国 成立中国同盟会，领导辛亥革命，建立中华民国 推翻了清朝的统治，成立了中华民国，使民主共和观念深入人心 张謇 外国资本主义在中国获得巨大利益 实业救国 创办大生纱厂 为中国近代民族工业的发展做出贡献，一战后，创办的企业每况愈下 (2)通过以上总结，你发现我国近代历史人物的探索活动 有何相似点？ 【答案】 都在列强侵华的刺激下进行；都体现了救国目 的；都推动了中国的近代化；都推动了中国民族资本主义 的发展；都未改变中国半殖民地半封建的社会性质。(答 出其中任意一点即可，其他言之成理的答案也可) 1．“然而现实给另一部分人的启示是：政权及制度形式 的更迭，并不是一场革命完成与否的标志，必须用‘民主 与科学’的精神再塑国民，为辛亥革命补课……”材料中 “另一部分人”包括(　 　) A.林则徐、魏源等 B.康有为、严复等 C.孙中山、黄兴等 D.陈独秀、胡适等 D 2．读图，回答问题。 (1)以上图片反映的史实分别是什么？两图反映的史实之 间有何内在联系？ 【答案】 史实：第二次鸦片战争、洋务运动。联系：第 二次鸦片战争使中国民族危机进一步加深，为维护统治， 洋务派开展了洋务运动；第二次鸦片战争也使一些中国人 认识西方“坚船利炮”的作用，刺激了中国人开始学习西 方，掀起洋务运动。 (2)马克思指出：“西方列强对殖民地半殖民地国家的侵略具有破坏性和建设性的作用，但这种建设性的作用是不自觉的、客观的。”结合图中史实说明马克思的观点。 【答案】 为进一步扩大侵略中国的权益，英法发动第二次鸦片战争，并在战争中洗劫、焚毁了圆明园，该史实体现了殖民扩张的破坏性；第二次鸦片战争后，洋务派掀起洋务运动，中国人开始被动地学习西方文明，开启了中国近代化探索的历程，反映了列强侵略客观上产生的建设性作用。 章末优化总结 章末优化总结 知识网络构建 章末综合检测 知识网络构建 (2)理论创新：提出三民主义，即民族(驱除鞑虏，恢复 中华)、民权(创立民国)、民生(平均地权)三大主义，成 为辛亥革命的指导思想。 (3)就任总统与颁布宪法：1912年，在南京就任中华民国 临时政府的临时大总统；同年，颁布具有资产阶级共和 国宪法性质的《中华民国临时约法》(确立了三权分立的 政体)。 4．高潮：武昌起义与中华民国的建立 (1)1911年10月10日，湖北革命党人在武昌发动起义。在武昌起义的影响下，全国有十几个省宣布脱离清政府的统治而独立，形成了席卷全国的革命浪潮。1911年是旧历辛亥年，所以称“辛亥革命”。 (2)1912年1月1日，孙中山在南京宣誓就职，宣告中华民国临时政府(南京临时政府)正式成立。确定以南京为首都，改用公历，1912年为民国元年，颁布一系列政治、经济和社会改革法令，颁布《中华民国临时约法》。 5．性质：一场反帝反封建的资产阶级民主革命。 6．评价(辛亥革命成功说与失败说) (1)进步性 ①推翻了清王朝的统治，结束了两千多年的封建帝制，建立了中华民国，颁布宪法，推动了中国近代化(民主法治)的进程。 ②辛亥革命是近代中国实现的第一次历史性巨变，开创了完全意义上的民族民主革命。 ③中国近代第二次思想解放运动，使民主共和的观念深入人心，在相当程度上改变着近代中国的社会生活。 (2)局限性：没有彻底完成反帝反封建的任务，没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。 【知识小拓】 民国纪年法与公元纪年法的换算 公式为：公元纪年＝民国纪年＋1911。据此可以轻松推导出公元纪年或民国纪年。 【知识小拓】 理解三民主义 在三民主义中，民权主义是核心，是革命派的政治思想，即建立资产阶级共和国；民族主义是实现民权主义的前提，只有推翻了清朝专制统治，取得民族独立，才有可能实现民权主义；民生主义是对民权主义的补充和发展。 【温馨提示】 中国近代化与完成反帝反封建的关系 近百年的历史证明：完成反帝反封建的革命任务和取得民族独立，是实现近代化的前提和根本保证。不改变半殖民地半封建社会地位，不解决帝国主义、封建主义的掠夺和压迫，近代化就无法实现。 明确辛亥革命推翻的是封建帝制而不是封建制度 封建制度这个概念包括政治制度、经济制度、思想文化制度等诸多方面，而封建帝制只是封建政治制度中的一个重要方面。 7．认识：在半殖民地半封建社会的中国，资本主义共和国的方案也是行不通的。 考点四 新文化运动