《What do you think of game shows》教案素材模板.docVIP

PAGE PAGE 1 《What do you think of game shows》教案素材模板 一个好的教案是上课成败的关键，要根据不同的课题进行灵活的教案设计。首先对每一个课题的核心内容要有一个整体的把握。下面就是小编给大家带来的《What do you think of game shows》教案，希望能帮助到大家! 《What do you think of game shows》教案(一) 教学目标 1、语言目标 ◆ 掌握部分有关电视节目以及表示装饰的词汇，如：soap opera, sitcom, sports show, host, super, agree, hair clip, key ring, belt, wallet etc. ◆ What do you think of…? 句式在不同人称中的使用及其几种不同的答语方式，并能简单陈述理由。 ◆ 掌握运用love, like, don’t like, don’t mind, can’t stand恰当表达对有关事物的观点和态度。 2、能力目标 ◆ 学会陈述自己的看法和意见。 ◆ 学会谈论自己的喜好。 ◆ 谈谈流行文化，了解各类电影和电视节目的名称。 ◆ 了解一些日常生活用品，描述对其喜好程度。 3、策略目标 利用不同媒体获取相关的学习资源，通过合作、探究的方式学习;学会正确评价自己的学习行为和学习效果。 4、情感目标 ◆ 学会客观地评价事物。 ◆ 正确表达自己的意见。 ◆ 正确认识流行文化。 ◆ 了解中西文化在表达自己的观点时存在很大差异——我们比较委婉，而西方人则更直接一些。 教学重难点 1、重点 学习及掌握陈述自己的看法，意见及喜好的词汇和基本句型。 2、难点 正确运用What do you/does he/she think of…?及I love/like/don’t like/don’t mind/can’t stand ... He/She loves/likes/doesn’t like/doesn’t mind/can’t stand ...等句型结构来表达对客观事物的评价。 教学工具 课件 教学过程 Step1 Warming up : Chant What do you think of talk shows? I don’t mind them. What about game shows? I love them. Do you like sitcoms? Yes, I do. Step 2 Revision: Dialogue show time 注：1. Dialogue show后要鼓励学生给予comments。可以引导学生在以下几方面评价： What do you think of their dialogue? Body language pronunciation intonation 2.如有许多Pairs想上来show，可以用一个chant确定： 1,2,3,4 Mary is at the kitchen door. 5,6,7,8 Mary is at the garden. Step 3 Presentation 1. Listen and do 2a, 2b. 借助Dialogue show 及过渡句“Have you seen the sitcom Dumpling King引出听力 2. 做完2a,2b后，问： What does he think of Dumpling King? What does he think of Er Bao Xiao Bao ? Sitcoms 呈现新的句型。 Step 4 Information exchange Student A looks at one paper, student B looks at the other paper.(Don’t look at his/her partner’s paper) 运用句型结构：What does Alan/Yang Lin think of these TV shows?交流信息。 Step 5 Task(1)： Weekend Talk show 学生三人一组，分别扮演角色 host/hostress和guests，电视访谈节目的演示，谈论对不同TV shows的看法，但老师先要给予Talk show的model。 A: Welcome to 9 o’clock weekend Talk show. We’re talking to….Welcome to the show… B: Thank you. A: Do you like to watch TV? B: A: What do you t