《甲午中日战争》教案范文.docVIP

PAGE PAGE 1 《甲午中日战争》教案范文 　　对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家。下面就是小编给大家带来的《甲午中日战争》教案，希望能帮助到大家! 　　人教版八年级上册历史《甲午中日战争》教案 　　教学目标 　　1、知道中日两国近现代的重大史实,概括各阶段的特征。 　　2、掌握中日关系历史发展与现状,正确看待与处理中日关系 　　教学重难点 　　明治维新、黄海大战、《马关条约》、八国联军侵华、抗日战争(九一八事变、西安事变、血染卢沟桥、南京大屠杀、平型关大捷、台儿庄战役、百团大战)战后日本经济的发展、中日邦交正常化 　　教学过程 　　【导入】 　　日本帝国主义是近代中国最凶恶、最野蛮的敌人。 　　——江泽民 　　日本是中国的闹钟,时刻让中国惊醒。 　　——《读者》 　　对于我们中国人来讲,日本是我们最近的邻邦。一衣带水这个词几乎成了我们形容日本时必不可少的词汇。然而,在地球上现有的国家中,日本却是离我们最远的一个国家。 　　——央视主持人水均益 　　通过节选的三段文字导入这节课的复习主题—中日关系 　　【讲授】 　　(一) 古代篇—友好交往,源源流长 　　1、隋唐时,日本遣唐使来中国。唐朝去日本的僧人中,最有影响的是鉴真和尚。日本受唐朝文化影响很大,至今还保留着唐朝人的某些风尚。 　　2、明朝时,日本倭寇经常骚扰中国沿海地区,明政府派戚继光到浙东抗倭,平息倭寇,他训练的军队称为“戚家军”,戚继光成为民族英雄 　　(二)近代篇—波澜跌起 　　1、图片展示,让学生展示回答有关明治维新的的相关内容。 　　2、日本经过明治维新,迅速强大,很快走上了对外侵略扩张的军国主义道路,它对中国犯下了那些罪行? 　　3、抗日战争中的三大战役是什么? 　　4、近代历史上历次大规模的中日战争的结果、原因、影响。 　　(三)现代篇—曲折发展 　　1、二战后日本崛起的原因有哪些? 　　2、新中国成立后,中华民族在曲折中发展前进,改革开放后,迅速崛起了…… 　　归纳总结: 　　日本历史上三次腾飞及启示、古代日本——近代日本——二战后的日本 　　古代日本: 　　646年 大化改新 第一次腾飞 　　从奴隶社会进入封建社会 　　近代日本: 　　1868年 明治维新 第二次腾飞 　　从封建社会进入资本主义社会,成为亚洲唯一强国 　　二战后的日本: 　　20世纪70年代 第三次腾飞 　　成为资本主义世界第二号经济大国 　　启示: 　　①要大力发展教育,培养人才 　　②积极引进先进科技,大胆创新 　　③制定适合本国的经济政策 　　【活动】 　　合作探究: 　　1、热点聚焦 　　日本篡改历史教科书、钓鱼岛争端问题、东海问题、台湾问题…… 　　2、动脑筋:学生分组讨论并展示结果。 　　【练习】 　　反馈练习——学以致用,亮剑中考。 　　1、洗雪了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点是( ) 　　A. 中华民国成立 B.五四爱国运动 　　C.抗日战争胜利 D.中华人民共和国成立 　　2、《亮剑》中有句台词:“我们要主动关照日本鬼子,让他尝尝被八路军打的滋味。”能体现这一做法的军事行动是 ( ) 　　A、卢沟桥事变 B、平型关大捷 C、台儿庄战役 D、百团大战 　　【测试】 　　3、2014年全国人大常委会设立了“中国人民抗日战争胜利纪念日”、“南京大屠杀死难者国家公祭日”。以下理解正确的是 ( ) 　　①铭记胜利和光荣,勿忘牺牲和耻辱。以史为鉴,自立自强 　　②我们要以希特勒为榜样,走民族复仇之路 　　③告诉世界:必须维护和平、正义、良知,促进共同发展和时代进步 　　④把抗战的正义性、对死难英烈的纪念和缅怀永久性地固定下来 　　A、① ② ③ B、 ① ② ④ C、 ② ③ ④ D 、 ① ③ ④ 　　甲午中日战争教学设计 　　教学目标 　　1.知识与能力：了解中日甲午战争爆发的原因和过程、结果。知道《马关条约》给中国带来的严重危害。 　　2.过程与方法： 通过学习本课内容,使学生了解甲午中日战争的概况:日本发动侵略战争的目的。 　　3.情感态度和价值观：通过分析甲午中日战争中国军队失败的原因，使学生认识：社会制度的腐朽、军事技术的落后是近代中国挨打受辱的主要原因，培养学生的爱国主义精神，增强学生为振兴中华勤奋学习的责任感。 　　教学重难点 　　教学重点：甲午中日战争爆发的背景。 　　教学难点：为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约? 　　教学工具 　　多媒体教学 　　教学过程 　　导入新课： 　　听歌曲《毕业歌》回忆学过内容，然后提问： 　　1、有哪些国土的沦丧? 　　(1)南京条约割让香港岛。 　　(2)