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乘 法 分 配 律 小学数学四年级下册 玩一玩:合并与拆分 A、刘鸣兼和霍永鹏都喜欢学数学。 B、我爱老师,我也爱同学。 一共有多少名同学参加了这次植树活动? 监控: “一共有25个小组,每组里4人负责挖坑、种树,2人负责抬水、浇树。” 和 一共有多少个? 你还能用其它自己喜欢的方式表示乘法分配律吗? ①用语言描述 ②用符号 ③用字母 乘法分配律 (a+b)×c=a×c+b×c 两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。 这叫做乘法对于加法的分配律。 在□里填上合适的数或字母。 (40+4)×25 = □×25+□×25 19×15+1×15 = (19+□)×□ (□+□)×5 = 26×5+14×5 56×□+44×□= (□O□)O□ 火眼金睛 15 下面哪些等式是成立的?成立的请选“1”,不成立的 请选“2”。 (80+8)×5 = 80×5 +8×5 ( ) 勇闯难关 (25×4)×3 = 25×3+4 ×3 ( ) 35×5 +65×4 = (35+65)×5 ( ) 64×8+36×8=(64+36)×8 ( ) =80×5+8×5 =400+40 =440 =(64+36)×8 =100×8 =800 (1)水果店运进这样的4筐苹果比4筐梨要多多少千克? 生活中的乘法分配律 65千克 45千克 (a+b)×c=a×c+b×c (a+b+c)×d=a×d+b×d+c×d ? (a+b+c+d)×e=a×e+b×e+c×e+d×e ? …… (2)如果在运进4筐苹果和4筐梨的基础上,再进4筐桃,一共重多少千克? 生活中的乘法分配律 65千克 45千克 35千克 反思: 这节课你有什么收获?
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