高三语文复习公开课小说阅读.ppt

小说阅读之环境描写的作用 假期结束，星期一一大早，雨淅淅沥沥地下个不停，气温骤降。有人按照语文课的答题规律，总结如下： 1.渲染了一种悲凉的气氛 2.烘托了人物忧郁的心情 3.暗示了人物的悲惨命运 4.为去单位各种辛苦工作埋下伏笔 5.与美好的假期形成鲜明的对比 …… 环境的定义 1、社会环境 2、自然环境 　 对一定历史时期的社会情态、生活风尚、风土人情的描写；在具体的文章中则指对人物的活动有影响的阶级关系、人际关系、居室陈设等环境因素的描写。 　 对日月星辰、山川河流、花草树木、鸟兽鱼虫、时序节令、风雨雪霜等自然景物的描写。 社会环境 （一）鲁镇的酒店的格局，是和别处不同的：都是当街一个曲尺形的大柜台，柜里面预备着热水，可以随时温酒。做工的人，傍午傍晚散了工，每每花四文铜钱，买一碗酒，——这是二十多年前的事，现在每碗要涨到十文，——靠柜外站着，热热的喝了休息；倘肯多花一文，便可以买一碟盐煮笋，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十几文，那就能买一样荤菜，但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样阔绰。只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。 ——《孔乙己》 ①交代故事的时代背景,揭示了贫富悬殊、阶级对立的社会现象；②为主人公的出场提供活动的场景。 （二）我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。 ————《祝福》 作者对鲁四老爷书房内的摆设的描写，一个顽固守旧、不学无术的封建卫道士豁然呈现，尤其是作者对书房中那一边已脱落的对联的描写，更含有讽刺意味。由此，鲁四老爷对再婚的祥林嫂憎恶也是情理之中的事了。鲁四老爷对祭祀格外重视，视其为“家里最重大的事件”，本文中多次写到祭祀活动，对祭品，祭祀准备，以及仪式进行都作了细致的描写，这样的环境描写展现了当时封建守旧、男尊女卑的社会背景。这与人物的行为与命运有着密切的联系。鲁四老爷作为本文中体现顽固守旧的重要人物，自然不准祥林嫂参与祭祀活动，祥林嫂这样身份的人“祭祀时候可用不着她沾手”，这直接表现了祥林嫂所受的歧视，并进一步揭露了当时封建礼教与迷信思想对人民的毒害。 2、揭示社会本质特征，揭示主题。 1、表现人物性格，或影响或决定人物性格; 作用： 　1．交代人物活动及其成长的生存环境和时代背景，揭示各种复杂的社会关系； 2．交代人物身份，表现人物性格，或影响或决定人物性格； 3．揭示社会本质特征，揭示主题。 社会环境描写的作用 （一）我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。时间既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜地响，从篷隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。 　　 阿！这不是我二十年来时时记得的故乡？? ——《故乡》 作用：渲染了沉寂、荒凉的气氛，烘托了“我”悲凉的心情。 自然环境 （二）1、正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。【林冲怀着复杂的心情来到草料场，这时天空却起了变化，风雪初起】 2、雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。【在林冲觉得身上寒冷去沽酒御寒的路上，作者再次描写了风雪，雪势正大】 3、看那雪，到晚越下得紧了。【林冲喝了一顿闷酒仍旧迎着北风回来，雪更大了】 ——《林教头风雪山神庙》 作用：1、推动故事情节的发展。 2、烘托人物孤独悲壮的形象。 3、渲染凄冷、悲凉的气氛。 1、交代故事发生的时间、地点和环境特点。 2、渲染气氛,烘托人物，奠定情感基调。 3、揭示人物心境，表现人物性格。 4、为后文做铺垫，推动情节的发展。 5、深化主题。 自然环境描写的作用 环境描写的答题技巧： 1、根据题目要求，结合文章作答。 2、答题规范：环境+人物+情节+主题 3、答题思路：①环境本身（交代……时间，交代……背景，营造……氛围，渲染……气氛）－→②人物（烘托,映衬）－→③情节（推动、铺垫）－→④主题（表达,寄托,暗示,揭示）。 根据要求还可以这样来组织语言表达：XX具体描写了……景色，渲