七年级上册地理教案4地球与地球仪（三）东北育才初中部 王丽艳.docVIP

课题 地球和地球仪（三） 课型 新授课 上课时间 教 学 目 标 知识与技能 了解经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出经线并明确经线的特征。掌握经度的划分、判读方法及明确南北半球的划分。 过程与方法 通过阅读分析等方法，探索经线的特征、经度的判读方法等。 情感态度价值观 培养学生读图习惯，激发学生探究学习的兴趣， 重点 经线的特征、经度的划分和判读 难点 同重点 方法 直观教学法 教具 地球仪、地图、多媒体 教师活动 学生活动 设计意图 复习提问：1、纬线的基本特征 2、维度的划分、判读和纬度带、南北半球的划分 新课教学： 四、经线和经度 （一）经线 1、定义：连接南北两极并垂直于纬线的线 2、形状：半圆 3、长度：等长 4、指示方向：南北 定义 形状 长度 指示方向 （二）经度 1、划分和表示 2、判读 3、东西半球 东西经的划分 经度的判读 东西半球的划分 课堂小结： 思考、回答 观察地球仪、思考 观察地球仪，完成表格内容 观察经度划分示意图，合作讨论，说出怎样划分经度？深入探究：如何判断经度和东西半球？ 巩固上节已学知识，回忆上节课所学内容，及时巩固 通过实际观察认识新知，掌握、理解经线的基本特征。 培养学生归纳能力 培养学生观察思考和归纳总结的能力 板书设计： 四、经线和经度 （一）经线 定义 形状 长度 指示方向 （二）经度 东西经的划分 经度的