七年级上册地理教案2地球与地球仪（一）东北育才初中部 王丽艳.docVIP

课题 地球和地球仪（一） 课型 新授课 上课时间 教 学 目 标 知识与技能 了解人类认识地球形状的过程，会描述地球的形状。能够用地球的半径、赤道周长、表面积来描述地球的大小。 过程与方法 初步学会观察各种示意图和描述地理事物的方法。 情感态度价值观 激发学生探究意识，领悟追求真理的精神和求真务实的科学态度。 重点 描述地球的形状和大小 难点 描述比较大的地理事物的能力 方法 直观教学法 教具 地球仪、地图、多媒体 教师活动 学生活动 设计意图 引入新课:地球是人类共同的家园，我们的家园地球是什么形状的？我们的地球有多大？ 新课教学： 一、地球的形状和大小 （一）地球的形状 1、认识过程 学生讲述中国古代天圆地方的小故事；讲述张衡的学说、观点，；麦哲伦的环球航行等故事，让学生谈谈自己对这些故事、学说的看法 2、形状描述： 两级稍扁，赤道略鼓的不规则球体。 3、球体的证据 引导学生利用已有的生活经验交流、探讨、举出实际中的例子 （1）月食时地球的影子 （2）登高望远 （3）远方来船和船远离 （4）麦哲伦环球航行 （5）地球的卫星照片 （二）地球的大小： 平均半径6371千米 赤道周长约4万千米 表面积5.1亿平方千米 二、地球的模型--地球仪 问题：为了认识地区的全貌，怎么办？ 总结归纳：在生活中注意观察地理现象，养成思考、观察的习惯。 学生分组交流课前通过查阅资料收集好的问题“人