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中班快乐的春游教案 　　 　　前期活动： 　　 　　1、组织幼儿收集一些春游时的照片投放语言活动区，在活动区游戏时，幼儿互相观看、回忆讲述春天的景色，春游时看到了什么？听到了什么？玩了什么？谈一谈心里的快乐感受。 　　 　　2、引导幼儿比较秋季和春季有什么相同和不同？能够区别两个季节的主要特征。 　　 　　3、欣赏歌曲《嘀哩嘀哩》，让幼儿感受歌曲活泼快乐的情绪。学习歌曲，用活泼、轻快的自然声演唱歌曲,学习齐唱、领唱、分组唱等多种演唱形式。 　　 　　一、活动目标： 　　 　　1、引导幼儿根据春游线索创编动作，初步学会律动。在教师提示下较准确的随乐段、乐句更换动作和按节奏做动作。 　　 　　2、培养幼儿在比较拥挤的空间状态下与同伴共享空间、亲密交流的能力。 　　 　　3、使幼儿体验到边听音乐边做动作的快乐。 　　 　　二、活动过程： 　　 　　1．教师与全体幼儿拉好圆圈坐在地板上，面对圆心，教师指导幼儿复习演唱歌曲。 　　 　　2．引导幼儿创编动作： 　　 　　1）副歌前置学习动作，教幼儿随乐做出节奏型×××××教师用手指扮作黄鹂鸟，以游戏的方式教幼儿熟练的在自己和左边的伙伴腿上拍出节奏型×××××。 　　 　　2）引导幼儿根据春游线索分段创编动作：教师通过语言启发幼儿“我们来到绿油油的草地上，开满了五颜六色的花，天空中快乐的小鸟在飞，我们爬山、来到游乐场玩