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中班好听的声音科学教案 　　 　　设计意图： 　　 　　科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。在幼儿的实际生活中，每个幼儿喝饮料时为了知道瓶子里还有没有便摇一摇的经验，本次活动就是在这种经验的基础上来设计的，希望让幼儿的原有经验有所提升。 　　 　　活动目标： 　　 　　1.辨别几种不同的声音，知道不同的物体能发出不同的声音。 　　 　　2.初步了解同种物体，由于数量的多少，发出的声音也不同。 　　 　　活动准备： 　　 　　易拉罐4个，米、红豆若干。 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入 　　 　　师：小朋友们，你们看今天老师带来了什么？（出示易拉罐） 　　 　　二、探究活动一 　　 　　师：今天老师带来了几个罐宝宝和我们小朋友们玩一个好玩的游戏。你们听这里有声音吗？怎样才能让它发出声音呢？（摇晃一个空的罐子） 　　 　　提问：你们听，这个罐子有声音吗？它发出的声音像什么声音？（摇晃一个装有大米的罐子） 　　 　　师：那小朋友们再来听一听这个罐子又是什么声音呢？和刚才那个罐子发出的声音一样吗？（摇晃装有红豆的罐子） 　　 　　提问：为什么同样的罐子里装上东西发出的声音却不同呢？ 　　 　　师：那我们来看看这两个罐子都装的什么？（倒出大米和红豆） 　　 　　小结：原来同样的罐子里装着不同的物体发出声音也是