高考语文总复习练习题含答案题型四.pdf

题型四 文学类文本 四选一主观题 探究题 （一） 阅读下面的文字，完成1 ~ 3题。 冬天记忆 ◊张海生 虽然时隔已经很久远了，但我却依然念念不忘。在那物质极度贫乏的冬天里，一块石头、 一堆柴草、一根鸡绒毛很自然就成了我患难的伙 伴。 我记忆里的冬天是那样的寒冷，我穿着厚厚的棉袄棉裤走在上学的路上，寒 打着呼哨 扑过来，刀一样地扎疼我的脸，割疼我的耳朵，顺着袖口、脖子、胸口往棉衣裤里钻。教室 里没有取暖的设备，窗户上常常没有玻璃，取而代之的是厚厚的白塑料布或纸裕稽片儿， 刮过来0彭嚓作响，顺着缝隙往教室里钻。坐在教室里,写字的手冻得拿不住笔， 把两手抄进 棉袖筒里或凑到嘴上哈几口气暖暖手再写。下雪的日子，冰天雪地，树木上、老墙上、屋顶 上全是雪，整个世界肃杀而苍茫。消雪的日子，更是冷得厉害，房檐上垂挂着短则几寸、长 则数尺的小擀杖一样粗细的冰凌柱，哩哩啦啦的滴着水。我们用一根长长的竹竿，一根根将 冰柱捣下 来，小手冻得像透明的红萝卜。晚上睡觉的时候是最受罪的时候，脱了衣服往被窝 里钻，被窝里冰凉冰凉，冻得人浑身哆嗦，大半夜也暖不热。那时候我曾想，晚上我要能有 一个温暖的被窝该有多幸福呀。 那些个冬天留给我最深刻的印象就是寒冷。在梦一般的记忆里，我用驱寒的方式，用寻 找温暖的方式，度过了一个个自由、率真、充满野趣的冬天。在学校里，下课的铃声一响， 我们就跑着挤到一堵太阳光照得到的背 的墙根前,一字排开从两边往中间挤，使劲地挤， 一边挤一边高声喊叫：挤挤,挤老干,挤出老干我喜欢。挤挤,挤老干,挤出老干我喜欢。 如果中间的那一位被挤出来了，就迅速地跑到两端继续往中间挤，直到浑身发热，浑身出汗。 我们还打皮老尖儿、迈大步、推铁环、吹鸡毛上天。 放学了,几个同学一合计，直 奔老麦场的麦秸垛，在麦垛的一方掏一个洞，再到地里偷 几个白萝卜，用竹批儿 剥去厚厚的一层皮儿，躺在麦秸洞里吃得津津有味，辣甜绕口。有时 候，我们也会跑到大河堤的格档堆上，用自制的枪、 棒做武器干抓特务、捉迷藏的游戏，我 们常常忘记了时间，直玩得天昏地黑。麦场的小庵也是我们常去的地方，我们会在小庵的朝 阳背 处挖一个坑,坑沿上垒几块土坯或砖块,然后到地里去拾些树梢干柴,点上火取暖， 有时还用泥 包住用弹弓打来的麻雀，放到火里烧烤，等到泥烧干了的时候， 剥开泥块，麻雀 的羽毛也会被烧得无影无踪,烧熟了的麻雀肉热气腾腾，再撒上些从家里偷 来的盐，一边烤 火一边吃，香甜而温暖。 在关于寒冷的记忆中，尤其使我难忘的是那些圆溜溜、胖乎乎的鹅卵石，不知从啥时候 开始，我冬天的冷被窝里竟有了这些可爱的小伙 伴。那是母亲去城河里洗衣服时捎回来的， 母亲选择了这些大小适中，形状可爱的鹅卵石洗净带回家。 傍晚做饭时，母亲将几块石头围 在煤火口边，到了睡觉前石头已经被炕得很热，母亲又把每一块石头用一块 包袱布裹住，放 进我和弟弟妹妹的被窝。我钻进暖和的被窝里，脚蹬一块石头,怀抱一块石头，冬天的寒冷 已躲得无影无踪。 时光已过去了几十年，如今我的女儿已将大学毕业，当我和她谈起这些往事，她听得一 脸茫然,不知所云。当然我理解女儿，在这个地球逐渐变暖，北方再也找不到大雪，空调、 水暖、电暖、暖水袋随处可见的年代，让女儿去理解一块石头的作用，理解人与人挤在一起 用来取暖的方法，的确愚顽可笑。但我这个从贫穷年代走过来的人，怎么能够忘记了对一颗 萝卜的回味，对一块石头的怀想，对一缕阳光的感恩呢？ 1.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的两项是（） A .文章开头对于“一块石头、一堆柴草、一根鸡绒毛“的强调,重在突出在物质生活 极度贫乏的年代,曾经带给自己怎样的生活体验,也为下文的写作埋下伏笔。 B .第二段关于寒冷的描写生动形象，作者把自己对于寒冷的深切体验细致地进行描绘， 目的是为与后文写女儿的生活进行对比，从而表现女儿的茫然无知。 C. 一块石头，被母亲用来作为驱走严寒的工具,一方面照应了前文的冬天的记忆，另 一方面，也表现了母亲对子女博大的母爱以及生存的智慧。 D. 本文是一篇回忆性的叙事散文，对于冬天的寒冷记忆，不仅作者的女儿不能体悟， 在读者看来，这也是一篇充满童趣的生活化气息浓厚的文章，让作者忘