北环中学校园文化建设文章.docVIP

常州北环中学校园文化建设文章 杨老师是他们学校一位普通的班主任，她通过努力，创建了班级“Rong”文化，使班级产生了很强的凝聚力，取得了骄人的成绩，本次讲座杨老师向我们介绍该班围绕“Rong文化”设计的班徽班名，创作的班歌，提炼的班级精神，制作的班级文化名言，以及体现班级主流价值观的丰富多彩的班级活动等，给大家留下了深刻印象。 北环中学陈小平校长为我们作了题为“班级文化的思考和实践”的专题报告。他认为，学校要发展，“业绩的背后是团队，团队的背后是文化，文化的背后是环境”，班级文化建设是具有现代德育理念的实践活动。北环中学自2004年10月起加强班级文化建设，有力促进了学生成长发展，取得了人瞩目的成就。我们在会后还参观了北环中学校园和该校加强班级文化建设专题展板，察看了班级文化建设现场。 ? ?此次北环之行，让班主任们感触很深，对加强班级文化建设产生了一些想法： 一、构建一个优秀的班集体，班级文化是核心 要想构建一个优秀的班集体，班级文化是其核心。它具有无形的教育功能、极力功能、制约功能，这些功能能一旦形成就产生巨大的力量，就会加速班级的快速发展。良好的班级文化像一块“磁铁”，学生通过班级和谐的心理氛围，良好的人际交往，得到鞭策和鼓励。加强班级文化建设，努力营造积极、健康向上的班级文化氛围，应该成为班主任提高班级管理水平和促进学生发展的重要抓手。 班级文化建设的主体主要有班主任、