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现代文阅读表七表现手法（教案） 河北祖冲之中学李占威 1、象 借助某一具体事物来表现某种抽象的概念、思想或感情，特点是利用象征物 表 征 与被象征物之间的某一特点（内容）得到含蓄而形象的表现，增强文章的表现力， 象征手法的“托义于物”也就是“借此言彼”，主旨含而不露，隐而不晦。08 现 广东08辽宁06全国一 05黑吉桂05山东 2、衬 是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景、与之相关的人 手 托 或事物加以描 ，使其形象突出，这种写法除了利用反差对比使主要形象更加鲜 法 明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。07广东泥泞16 08全国2 16 08江西 18 08浙江19 08宁夏12 3、先 引发好奇，感情铺垫，引发好奇。如：痞子老师05全国15 07湖北日月行 抑后 色17 扬 4、托 作者在对事物的进行描 的过程中，非常巧妙地寄托作者个人的情感和理 物言 念，把自己的感情融入到事物中，来表达自己的内心情感，含蓄、哲理和暗示性， 志 使读者在欣赏中获得独特的美感享受。城市里的树 5、 通过景物的描写，来衬托作者或喜或悲的情感。 借景 抒情 6、 可以抓住重点，突出事物的本质特征，从而更鲜明的刻画人物的性格，凸现 虚实 事物、景物的特点，更集中地揭示题旨。结构紧凑，笔墨集中。 结合 7、动 动衬静，静衬动，生动的烘托作用，相得益彰。08天津20 08浙江19 静相 衬 8、以 由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。07全国1 小见 总想为你唱之歌17 08山东22 大 9、渲 渲染，是指作者通过对人物的外形、行为、心理、语言或事件、环境、景物 染烘 等作多方面的挥洒铺陈，集中描写，突出人或事物的本质特点，用以加深主题的 托 一种表现手法。衬托是指不直接地对主要的人物或事物进行描写，而是对其背景， 与之相关的人或事物加以描 ，使其形象突出。这种写法除了利用反差对比使主 要形象更加鲜明外，还会使文章曲折含蓄，独具风格。比较一下，我们就可以发 现二者的不同点：渲染在于对某种事物的有意重彩泼墨式的描写；衬托却是通过 与之有关的其他事物的描写，对该事物起到映衬作用。二者也有相交叉的地方， 那就是作者有时用渲染的方法意在起到烘托的作用；对用来衬托的其他事物也可 以用渲染的手法来描写。08宁夏12 10、联 所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程，所谓想象，就是在原有 想想 感性形象的基础上创造出新形象的过程。联想想象经常在一起使用，可以使文章 象 内容更为丰富，形象更丰满、生动，增添文章的艺术表现力。 11、引 引用名言08江苏甲18 08山东21引用诗句08全国1 17 08湖南19 用 典型例题 1、象征 例1、08辽宁卷 阅读下面的文字，完成14~17题。 雨 韵 从维熙 进入生命的夕阳黄昏，才理解了 “雨”这个简单的汉字，包容着人生四季。 按照化学的分子式来解读雨，是H2O的气体，在天空合成为水，然后返还到地面上来 的物质。它在不同季节，有着变形的本能；春雨悄然无声，充满了孩子的稚嫩和温柔，像刚 刚出生不久的婴儿那般，形象上有点腼腆；夏雨滂沱，象征着旺盛的生命力量，就如同一个 人从童年进入青年时期，显示出无与伦比的阳刚气势；秋天的雨声，欢乐的音符里掺杂进一 些忧伤的咏叹，淅淅沥沥不绝于耳，除去让人看见果实的成熟，感到收获的喜悦之外，还容 易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋，这是人与自然同时走向成熟的标志；到了冬天，雨 的体形变为片片白雪，与老人的银