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中班数学感知图形教案 　　 　　一、活动目标 　　 　　感知比较长方形、椭圆形、梯形，并尝试按材料的1-2种特征进行分类和排序，了解图形在生活中的应用。 　　 　　二、活动准备 　　 　　与长方形、椭圆形、梯形、圆形、正方形、三角形相似的砖（塑料板剪的），幼儿搭建的“房子”若干，可乐瓶、花等材料若干。 　　 　　三、活动过程 　　 　　1、自由探索活动：请小朋友把“砖”进行分类“按大小、颜色、形状等不同特征进行）。 　　 　　2、游戏活动：铺路 　　 　　（1）请小朋友为“动物新村”铺路，鼓励幼儿按“砖”1-2种特征进行排序活动。 　　 　　（2）幼儿自由参观铺好的“路”，观察“小路”是用什么形状的“砖”和按什么规律铺成的，感受序列的美。 　　 　　3、游戏活动：找图形 　　 　　幼儿听信号站到相应的砖头上，同伴之间互相检查。 　　 　　4、活动延伸： 　　 　　在数学区投放由各种图形组合的图案，让幼儿进行图形统计。 　　 ?