六年级综合实践活动课件学剪枝说课 通用版.pptxVIP

学 剪 枝;说课程序;;;2、课时及教学任务安排;;知识目标： 1. 弄清剪枝方法的要求，合理选择剪枝的对象； 2. 知晓枝剪安全使用的事项，能安全使用枝剪工具； 3．学会剪枝的操作方法，能进行模拟剪枝操作。;; 教法：在本课的教学中， 我采用了情景导学法与任务驱动法，制作了一个柑桔树模型，吸引了学生的眼球，引出“怎样修剪柑桔树”的教学任务，并贯穿整个教学过程，先后开展了剪树叶、剪树枝、修剪模型等，一系列环环相扣的教学活动，充分发挥学生的主体作用，达到了最优的教学效果。;;（一）、情景再现，复习旧知；; 本环节我首先让学生观察剪枝后的图片，问：小柑桔树需要剪枝么？通过模型与图片的对比，学生得到准确的答案，然后借助微视频，学习使用枝剪工具，引导学生尝试完成任务一，安全的剪下一片树叶，学会了枝剪的安全使用。; 本环节需要完成两个任务：剪树枝，修剪模型。 剪树枝难度稍大，学生需要学习一个小技巧——三步剪。也就是用“刻——转——剪”三步，剪断稍粗一点的树枝，学生学习后能更熟练的使用枝剪工具。; 修剪模型，我先要求学生以小组为单位合理分工，明确工作任务和要求。然后要求进一步完善模型的修剪方案，再放手让学生完成本小组的方案。目的是让学生操作的目标明确，工作程序清晰，工作起来效果更好！ 。; 本环节的小组汇报展示，我请学生分