第二篇建筑空间构成及组合章.ppt

第2篇 建筑空间构成及组合;;第1章 建筑平面的功能分析和平面组合;1.1 建筑物使用部分的平面设计;一、使用房间的分类和设计要求;一、使用房间的分类和设计要求;一、使用房间的分类和设计要求;一、使用房间的分类和设计要求;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;观众厅、比赛厅;观众厅、比赛厅;教室;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;二、使用房间的面积、形状和尺寸;三、门窗在房间平面中的布置;三、门窗在房间平面中的布置;三、门窗在房间平面中的布置;三、门窗在房间平面中的布置;门的位置;门的位置;门的位置;三、门窗在房间平面中的布置;三、门窗在房间平面中的布置;窗的位置;四、辅助房间的平面设计;厕所设备参考指标;四、辅助房间的平面设计;四、辅助房间的平面设计;厕所布置形式;四、辅助房间的平面设计;四、辅助房间的平面设计;四、辅助房间的平面设计;1.2 建筑物交通联系部分的平面设计;1.2 建筑物交通联系部分的平面设计;1.2 建筑物交通联系部分的平面设计;一、过道（走廊）;一、过道（走廊）;一、过道（走廊）;一、过道（走廊）;一、过道（走廊）;一、过道（走廊）;二、楼梯和坡道;二、楼梯和坡道;二、楼梯和坡道;二、楼梯和坡道;二、楼梯和坡道;梯段宽度 楼梯梯段宽度考虑单股人流通行时为900mm；两股人流通行时为1100mm；三股人流通行时为1500mm。;二、楼梯和坡道;二、楼梯和坡道;三、门厅、过厅和出入口;;⒈门厅;;;;;;;;三、门厅、过厅和出入口;三、门厅、过厅和出入口;1.3 建筑平面的组合设计;1.3 建筑平面的组合设计;一.建筑平面的功能分析;;一.建筑平面的功能分析;;一.建筑平面的功能分析;;二.建筑平面组合方式;串联式的平面布局容易组织交通路线 利用连廊部分的收进使得建筑的体块明确;二.建筑平面组合方式;并联式的平面组合交通组织尽量明确简捷，避免不必要的交叉 ;在连廊单侧或两侧指状布置各教学楼，容易实现动静分区、按年级组合及良好的采光、通风效果; ;体育馆观众席升起部分下面的空间被用来做出入口及休息厅等辅助空间;体育馆观众席升起部分下面的空间被用来做出入口及休息厅等辅助空间;二.建筑平面组合方式; ;第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计;第2章 建筑物各部分高度的确定和剖面设计;2.1 房屋各部分高度的确定;;一.建筑物的标高系统;层高的确定方法： 资料法/分析法 ;二.建筑物各部分高度的确定;影响建筑物某部分净高的因素: 1.室内使用性质和活动特点的要求 住宅：人数少，房间面积小，层高： 2.7--2.9m。 宿舍：人数多，考虑设双层铺，层高：3.4--3.6m。 教室：人数多，面积大，层高： 3.5--3.9m。 商场：人数多，面积大，层高： 4.5--5.0m。 视觉要求：地面有一定的坡度，前后排应错位。 音质要求：声音反射均匀，不聚焦。（图）;;选定的设计视点越低， 地坪坡度升起越高;;声音反射示意：直反射;;2.采光、通风的要求 ⑴ 采光影响分析 室内照度分析;;采光方式;⑵窗台高度：一般窗台宜高出桌面100～150。 如：办公室、宿舍：900 展览馆、浴室：1800以上 幼儿园：700 侧窗越高，通风效果越好。如在墙上开高窗。 门上设置亮子。;;⑶通风要求 合理组织穿堂风;3.结构类型的要求;砖混结构;框架结构;4.家具、设备设置的要求;;;5.室内空间比例要求 室内空间长、宽、高的比例，常给人们精神上以一定的感受。 住宅建筑空间小些，给人亲切、安静的感觉。 纪念性建筑空间高大，给人严肃、庄重的感觉;空间尺度与视觉感受;空间尺度与视觉感受;空间尺度与视觉感受;6.节能要求;;三.底层地坪标高;;2.2 建筑物层数和总高度的确定;2.2 建筑物层数和总高度的确定;;2.3 建筑剖面的组合方式和空间的利用;一.剖面的组合方式;1.分层式组合 高度相同或高度接近的房间组合 高度相同或高度接近且使用上关系密切的房间，采用相同高度组合在一起。;多层和高层 适用于有较多相同高度房间的组合。如：学校、宿舍、办公、医院、旅馆等。;高层;高层;一.剖面的组合方式;错层和跃层 ;跃 层;单层:按使用要求设置不同高度的屋顶 适用于覆盖面及跨度较大，顶部要求自然采光的房屋。如：食堂、会场、车站、展览大厅等。;小空间为主