2020中考数学复习专题训练：专题三　一次函数图象的实际应用.pdf

专题三一次函数图象的实际应用 类型一行程问题 命题角度❶单人行程问题 画套(2019 •吉林省实验模拟)从甲地到乙地，先是一段上坡路，然后是一段平 路，小明骑车从甲地出发，到达乙地后休息一段时间，然后原路返回甲地.假 设小明骑车在上坡、平路、下坡时分别保持匀速前进，已知小明骑车上坡的速 度比平路上的速度每小时少5 km,下坡的速度比在平路上的速度每小时多 5 km,设小明出发xh后，到达离乙地y km 的地方，图中的折线ABCDEF表示y 与x之间的函数关系. ⑴小明骑车在平路.上的速度为 km/h,他在乙地休息了 h； (2) 分别求线段AB, EF所对应的函数关系式； (3) 从甲地到乙地经过丙地，如果小明两次经过丙地的时间间 为0.85 h,求丙 地与甲地之间的路程. 【分析】(1)分别计算出小明骑车上坡的速度，小明在平路上的速度，小明下坡 的速度，小明在平路上所用的时间，小明下坡所用的时间，即可解答； (2) 根据上坡的速度为10 km/h,下坡的速度为20 km/h,所以线段AB所对应的 函数关系式为y = .6.5 — 10x,线段EF所对应的函数关系式为y=4.5 + 20(x — 0. 9),即可解答； (3) 设小明出发a小时第一次经过丙地，根据题意得到6.5 — 10a = 20(a+0. 85) -13.5,求出a的值，即可解答. ［自主解答】 跟踪训练a 1快. 递员张师傅从快递公司出发骑电动车匀速前往幸福家园小区投送快递 ， 到达小区后将快递投放到快递专柜，然后原路匀速返回快递公司，且返回时的 速度是返回前速度的1.5倍，张师傅距离快递公司的路程y （千米）与从公司， 出 发所用时间x（小时）的函数图象如图所示，根据图象回答问题： （1） 合理解释线段AB表示的实际意义； （2） 图中a=,直线BC 的函数解析式为； ⑶出发x小时，快递员距离快递公司10千米，求x的值. 命题角度❷双人行程问题 族 （2019 •松原模拟）“低碳环保，绿色出行”的概念得到广大群众的接受， 越来越多的人喜欢选择自行车作为出行工具.小军和爸爸同时骑车去图书馆， 爸爸先以150米/分的速度骑行一段时间，休息了 5分钟，再以m米/分的速度 到达图书馆.小军始终以同一速度骑行，两人骑行的路程y （米）与时间x（分钟） 的关系如图.请结合图象，解答下列问题： ⑴填空：a=； b=； m=； (2) 若小军的速度是120米/分，求小军第二次与爸爸相遇时距图书馆的距离； (3) 在(2)的条件下，爸爸自第二次出发后，骑行一段时间后与小军相距100 米，此时小军骑行的时间为 分钟. 【分析】(1)根据题意和函数图象中的数据可以求得a, b, m 的值; (2) 根据题意可以列出相应的方程，从而可以解答本题； (3) 根据题意可以列出相应的方程，从而可以求得 的值. 【自主解答】 跟踪训练弓 2. （2019 •白山一模）周末，甲、乙两名大学生骑自行车去距学校6 000米的净 月潭公园，两人同时从学校出发，以a米/分的速度匀速行驶，出发4.5分钟 时，甲同学发现忘记带学生证，以1.5a米/分的速度按原路返回学校，取完学 生证（在学校取学生证所用时间忽略不计），继续以返回时的速度追赶乙，甲追 上乙后，两人以相同的速度前往净月潭，乙骑自行车的速度始终不变，设甲， 乙两名大学生距学校的路程为，（米），乙同学行驶的时间为 （分），s与 之间 的函数图象如图所示. （1） 求a, b的值； （2） 求甲追上乙时，距学校的路程； （3） 当两人相距500米时，直接写出 的值是. fs（米） 6 000 -7 900-Nf / ! O 4.5 b 分） 3. （2019 •白山二模）为营造书香家庭，周末小骨和姐姐一起从家出发去图书 馆借书，走了 6分钟，发现忘带借书证，小亮立即骑路边共享单车返回家中取 借书证，姐姐以原来的速度继续向前行走，小亮取到借书证后骑单车原路原速 前往图书馆，小亮追上姐姐后用单车带着姐姐一起前往图书馆.已知单车的速 度是步行速度的3倍，如图是小亮和姐姐距家的路程y （米.）与姐姐出发时间 x（