浙教版八年级科学下册32氧化和燃烧2课时共41张.pptxVIP

第二节 氧化和燃烧 点燃点燃点燃点燃Fe + O2Fe3O4 P + O2P2O5 C + O2CO2 S + O2SO2 这些反应有什么共同点？物质与氧发生的化学反应思考问：如果说这两个现象产生的原因相同，你信吗？细胞内物质与氧气发生了反应，生成了某些褐色物质铁与氧气发生的化学反应这里的氧可以指氧元素，不一定是指氧气，能提供氧元素的统称为氧化剂，CuO + H2 Cu ＋ H2O物质和氧发生的化学反应------氧化反应而氧气是最常见的氧化剂氧气提供氧，在氧化反应中，____________氧气具有氧化性。说一说 生活中你见过哪些氧化反应现象？金属生锈苹果变色食物腐败动植物呼吸作用橡胶、塑料的老化酒的酿造燃烧、爆炸枯枝落叶的自燃思考与讨论：比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。反应剧烈非常缓慢，甚至短期内不易察觉剧烈氧化硫在氧气中燃烧缓慢氧化铁在氧气中燃烧缓慢缓慢缓慢剧烈判断哪些是缓慢氧化，哪些是剧烈氧化？橡胶老化汽油燃烧铜锈运动耗能在不知不觉中进行的缓慢的氧化反应（放热但不发光的氧化反应）。缓慢氧化如铁生锈，动植物的呼吸、食物的腐败、酒和醋的酿造等剧烈氧化反应：反应剧烈的氧化反应找一找:这些燃烧有何共同特征？思考与讨论：燃烧是可燃物跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗？思考：能发光发热的现象一定是燃烧吗?不一定如灯泡通电发光发热不是燃烧注意：燃烧一定发光发热，但发光发热不一定是燃烧探究实验燃烧需要哪些条件？你的猜测是：需要可燃物？需要助燃物（氧气）？要达到一定的温度？……探究燃烧的条件活动一：点燃一支蜡烛，观察它在空气中燃烧的现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿然后将一个集气瓶倒扣在蜡烛上，如图3-28所示，观察此时蜡烛燃烧的现象＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿实验说明：燃烧的条件之一是：＿＿＿＿＿蜡烛正常燃烧蜡烛慢慢熄灭要有助燃剂活动二：将一根火柴折断，分成火柴头和火柴梗两部分，如图3-29所示放在铜片上，用酒精灯同时加热铜片，火柴头和火柴梗哪个先开始燃烧＿＿＿＿＿＿＿＿实验说明：燃烧的条件之一是：＿＿＿＿＿＿火柴头先燃烧达到一定温度结论：2、燃烧需要的条件1.可燃物缺一不可2.助燃物（氧气）3.温度达到着火点着火点：可燃物燃烧所需达到的最低温度，不同物质 的着火点不同物质白磷红磷汽油木材木炭硫酒精无烟煤着火点℃40240250250-330320-370260558700-750比较:可燃物在空气中燃烧和氧气中燃烧①本质一样，都是与氧气发生反应②现象不一样，在氧气中燃烧得剧烈一些。原因：纯氧气中比空气中含氧量高结论：氧气浓度越高，燃烧越剧烈1、用火柴很容易点燃纸张，却很难点燃镁条，为什么? 请用燃烧的条件加以解释。学以致用2、人们把煤粉加工成圆柱体，并在圆柱体内打上一些孔（如下图）。有什么好处？促进燃烧的主要方法：（1）增大氧气的浓度(氧气的浓度越大燃烧越剧烈)（2）增大可燃物和氧气的接触面积 (接触面积越大燃烧越剧烈)根据以上知识解释3.自燃：物质缓慢氧化的过程中，释放的能量，来不及散失，达到着火点以上，发生燃烧1、森林里的枯枝落叶长期堆积后为什么 有时会自己燃烧起来？2、夜晚的山头发现火星点点，认为是“鬼火”放出热量未及时释放达到着火点，自发燃烧缓慢氧化4、爆炸 如果燃烧以极快的速度在有限的空间里发生，瞬间累积大量的热，使气体体积急剧地膨胀，就会引起爆炸。思考：爆炸一定都 是化学变化吗？化学变化：鞭炮物理变化：车胎爆炸 高压锅爆炸 想一想 爆炸都是有害的吗？练一练D1.下列化学反应不是氧化反应的是（ ）A.生物的呼吸B.食物的腐败 C.铁生锈 D.二氧化碳使澄清石灰水变浑浊C2.酒精燃烧与食物腐烂的相同点（ ）A.都发光B.都剧烈地产生热量 C.都是氧化反应D.都是物理变化C3、下列有关氧气性质错误的是（ ）A.氧化性B.助燃性 C.极易溶于水D.化学性质比较活泼D4、工业上用分离液态空气的依据是（ ）A.氧气和氮气的化学性质不同B.氧气和氮气的溶解性不同C.氧气和氮气的密度不同D.氧气和氮气的沸点不同5、下列变化属于缓慢氧化的是： 。最复杂、步骤最多的是 。A.铁生锈；B.硫的燃烧； C.橡胶的老化；D.鞭炮爆炸；E.生物的呼吸作用；F.火箭发射A、C 、E E发生火灾后，我们应该怎么做？想想议议：讨论根据燃烧需要的条件，说说灭火的原理。灭火：消除燃烧发生的条件的任何一个../Documents%20and%20Settings/user/Local%20Settings/Temp/IMSMAIL/2-2灭火.swf灭火的原理和方法：（1）隔绝氧气（2）温度要降低到