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5 习作指导：续写故事;猜主题;;1.按照先后顺序观察三幅图。2.观察图中人物都有谁？
3.观察图中人物的语言。 4.你还想到些什么？;习作指导;习作指导;习作指导;1.按照先后顺序观察三幅图。2.观察图中人物都有谁？
3.观察图中人物的语言提示。4.你还想到些什么？; ; ; 细心的宁宁发现了小明的失落，他想到了没有人陪小明过生日，便对同桌薇薇说：“李小明的爸爸妈妈都在外地工作，我们陪他一起过生日吧！”
; 这个故事没有结束，接下来可能会发生什么？请同学们合理想象和续写，接着把这个故事写清楚完整。
（可以结合插图，根据生活经验和常识，人物品质、不同启示等方法续编故事）。
;课堂练笔，续写故事。
;
薇薇听到一边微笑着同意，一边对宁宁关心同学的品质竖起了大拇指。
; 他们两人发动全班同学一起为小明过生日，大家纷纷为小明准备了自己精心制作的小礼物。到了小明生日这天，全班同学给他买了美味的生日蛋糕，大家还为他准备了精彩的唱歌和舞蹈节目，听着全班同学唱着“生日快乐歌”，看着同学们一张张祝福的笑脸，小明觉得开心地笑了，他说：“这是我度过的最难忘的生日，谢谢你们！”;编写故事要注意：
?认真观察，把握中心；
?联系生活，合理想象；
?语言流畅，结构完整。;谢谢你的观看！
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