(时政学习活动总结).docVIP

精品文档 . 身在教室 心系天下 学以致用 ----凤凰城中英文学校开展时政学习活动总结 “风声、雨声、读书声，声声入耳，家事、国事、天下事、事事关心。”为了贯彻素质教育，积极响应广州市教育部门的号召，开拓学生的视野，拓宽学生的思维，增强学生的国际意识和文化认同的意识，培养学生立足世界的眼光和国际情怀、引导学生关注社会、关注人生，树立主人翁的责任感，争取做合格的国家的主人。我校初中部利用2015年4月至12月的《南方日报》、《广州日报》以及由广东经济出版社2015年出版的《中学生时事学习》杂志为主要内容，开展形式新颖、生动活泼的时事政策学习活动。现将活动成果总结如下： 课堂中见缝插针，插入时政新闻。 思想品德这门课程本身就是来自于社会，来源于生活，与社会紧密相连，需要我们通过对社会现象的了解去理解掌握所学知识。因此我们政治老师在教学中紧密联系身边发生的一系列国内外大事，与课本知识联系起来，帮助学生理解掌握知识。为此，我们政治教研组规定：每周的政治课堂，教师至少安排两名学生利用双休日时间摘录时事要闻，然后在课前进行五分钟时事播报。教师及时进行点评，重要新闻让学生谈感受，提问题。有时学生讲的新闻刚好和教学内容吻合，就可以直接拿来导课，自然进入新课。特别是九年级的课堂，既是学习的需要，也是考试的需要。在学习共同富裕的知识点时，给学生宣讲党的十八届五中全会关于精准扶贫的相关政策；在讲第六课人民当家作主的法治国家时，给学生宣讲今年三月“两会”的召开。在学习依法治国的知识点时，给学生介绍周永康、薄熙来违法违纪依法受到法律制裁的时事；在学习可持续发展战略时，给学生播放北京严重雾霾的天气现象。在学习科教兴国战略的时候给学生播放屠呦呦获得诺贝尔医学奖的时事新闻。这样既有利于学生理解所学知识，又有利于学生掌握相关时事新闻，还增强了学生的自豪感和自信心，为明年的中考作了铺垫。 成立了时政风云社团，关注世界风云变幻，培养国际情怀。 我校在提高学生学习成绩的同时，非常注重素质教育，注重学生的全面发展，成立了剪纸社团、足球社团、舞蹈社团、象棋社团、篮球社团、美食社团、时政社团……这些社团通过开展花样繁多的活动，大大丰富了学生的生活，开发了学生的智力，拓宽了他们的视野，成为了学校一道亮丽的风景。其中，由陈圆辉老师主持成立的时政风云论坛社团，每周会向学生展示一、两个国内外重大影响的时事新闻，让学生去发表自己独特的看法，每次活动最后分成正反方展开激烈的辩论，结束时老师作出胜负点评。这样让学生既掌握了时政新闻，又明白了是非，还能提高了学生的逻辑思维能力，也锻炼了学生的口才，可以说一举多得。 通过广播、电视、墙报、征文比赛、手抄报比赛等宣传手段，营造时政学习氛围。 本学期在朴俊任和彭丹老师的努力下，初中部成立了校园广播电台，了，有歌曲欣赏、心理医生、国际风云、校园新闻等栏目。其中每天播放的国际风云栏目内容就是由两位老师从网络上精心选择而编辑的新闻，有时政、社会、娱乐、体育、科技等各方面的国内外大事。使学生在下课休息间隙了解国内外重大事情。 我校每个班的教室都配备了电视，每周一的班会课时间，均会安排学生观看新闻联播。要求学生观看今年九月3日的大阅兵后，写出观后感，并且评选出优秀作品，张贴在墙上。培养了学生的爱国主义情感。 由校团委组织的时政手抄报比赛，也取得了良好的效果，要求学生就今年发生的国内外新闻，精选一些重大国内外新闻事件，用文字和图片的形式表现出来。不少同学充分发挥自己的绘画技能和编辑才华，图文并茂，五彩缤纷，美不胜收。效果良好。 在各年级举行了时事知识竞赛中。选手信心十足，抢答积极，展现了良好的精神风貌。台下同学也都在为自己的代表队呐喊助威，期间设置了观众题，使广大同学参与到本次活动中，全场气氛热烈。通过参与此次时事政治竞赛活动，推动了全校时事政治教学，使广大学更加生关注社会，了解国内外一系列重大事件，增强社会责任感，培养了学生理论联系实际的能力，受到了师生的广泛关注和参与。 此外，初三备课组老师制作了一块政治学习墙报，墙报内容中就有关于时政学习的版面，学生在教室的走廊上走过路过都可以学习。 四、组织初三学生学习《中学生时事学习》手册，关心天下风云，迎接中考。在今年上半年中考复习期间，我们初三老师，利用学生人手一本《中学生时事学习》手册，逐个讲解“一带一路”、“户籍制度改革”、” “广东南沙自贸区的建立”等时政热点问题，并紧密联系课本相关知识，要求学生运用所学知识，谈相关看法，解决课本疑问。 在纪念抗日战争胜利70周年大阅兵之际，我校彭丹老师还组织学生举行了“勿忘国耻，复兴中国”雅言大讲堂活动。在讲座中，彭老师详细地向学生介绍了阅兵部队和兵种，介绍了参加阅兵老红军的英雄事迹，也介绍了各种受阅的武器装备。看到威武雄壮的军队通过天安