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初中体育教学现状分析 摘 要：随着素质教育改革的深入推进，广大一线教 师积极进行教学创新与实践，并且也取得了非常显著的实效。 但是，对于体育等所谓的“副科”来说，其教学现状不容乐 观，存在许多问题。分析初中体育教学现状，探究解决体育 教学中存在的问题，是本文主要论述的内容。 关键词：初中；体育教学；现状 受应试教育的影响，初中体育学科一直被当作“副科” 而受到学校和教师的轻视。 虽然体育课被安排的很好， 但是， 体育课被挤占的现象是最多的，体育课上，教师的教学、训 练内容只针对中考体育加试的项目。体育教学的这些现状不 利于学生素质和能力的培养，改变初中体育教学的现状，提 升体育教学的实效，是摆在教育工作者面前的当务之急。 一、初中体育教学现状 1.轻视体育教育 长期以来，我们的教育都是以应试教育为主，学校教师 只重视文化课成绩不重视学生综合素养能力的培养，只重视 知识的传播，不关注学生的身心健康发展。即使新课改推行 后，应试教育思想在教育领域中依然存在很大的影响。学校 管理者和一线教师更重视的是学生文化课教育活动，因为， 文化课