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乘法公式培优训练 题型一： a± 型 1．已知 x2﹣ 3x+1=0，则 = ． 2．若 a2+ =14，则 a+ ﹣5 的值为 ． 3．已知 a+ =7，则 a3 + 的值是 ． 4．已知 =3，则 = ． 5．（1）猜想：试猜想 a2+b2 与 2ab 的大小关系，并说明理由； （2）应用：已知 x﹣ ，求 x2+ 的值； （3）拓展：代数式 x2+ 是否存在最大值或最小值，不存在，请说明理由； 若存在，请求出最小值． 题型二：换元，整体思想 1．已知 a+b=4，则 = ． 2．已知（ 2017﹣a）2+（2016﹣a）2 =1，则（ 2017﹣a）（2016﹣a）= ． 2 2 2 2 ． 3．已知（2017﹣A）（2015﹣A）=2016，则（2017﹣A）+（2015﹣A） 的值为 4．计算（ 1﹣ ﹣ ）（ + + ）﹣（1﹣ ﹣﹣）（+ ）的结果是 ． 5．计算（ a1+a2 +, +an﹣ 1）（a2+a3+, +an﹣1 +an）﹣（ a2+a3+, +an﹣ 1）（a1+a2+, +an ） ． 题型三、添与凑 1．对于算式 2（ 3+1）（ 32 +1）（34+1）（38+1）（ 316+1）（332+1）+1． （1）计算出算式的结果； （2）结果的个位数字是几？ 2．化简： 6（7+1）（72+1）（74+1）（ 78+1）（716+1） +1= ． 第1页（共 23页） 3．计算下列各式： （1）1﹣ = ； （2）（1﹣ ）（1﹣ ）= ； （3）（1﹣ ）（1﹣ ）（1﹣ ）= ； （4）请你根据上面算式所得的简便方法计算下式： （1﹣ ）（1﹣ ）（1﹣ ）, （ 1﹣ ）（1﹣ ）,（ 1﹣ ） 4．（1）计算： （a﹣1）（a+1）= ； （a﹣1）（a2+a+1） = ； （a﹣1）（a3+a2+a+1）= ； （ 2）由上面的规律我们可以猜想，得到： （a﹣1）（a2017+a2016+a2015+a2014+, +a2+a+1）= ； （ 3）利用上面的结论，求下列各式的值． ①22017+22016+22015+22014+, +22+2+1 ②52017+52016+52015+52014+, +52+5+1． 题型四、化简求值 1．已知代数式（ x﹣2y） 2﹣（ x﹣ y）（x+y）﹣ 2y2 （1）当 x=1， y=3 时，求代数式的值； （2）当 4x=3y，求代数式的值． 3．已知 a2+2a﹣ 2=0，求代数式（ 3a+2）（3a﹣ 2）﹣ 2a（4a﹣1）的值． 第2页（共 23页） 3．（1）已知 a2 +b2=3，a﹣b=1，求（ 2﹣a）（ 2﹣b）的值． （2）设 b=ma（a≠0），是否存在实数 m，使得（ 2a﹣ b） 2﹣（ a﹣ 2b）（a+2b） +4a（a+b）能化简为 12a2？若能，请求出满足条件的 m值；若不能，请说 明理由． 4．计算： （ 1）（﹣ 48a6b5 c）÷（ 24ab4）（?﹣ a5b2 ）； 2）已知 xm=3，xn=2，求 x2m﹣3n 的值； 3）已知 6x=5y，求代数式（ x﹣ 3y）2 ﹣（ x﹣y）（x+y）﹣ 5y2 的值． 题型五、综合运用 2 2 ． 1．如果等式 x +3x+2=（ x﹣ 1）+B（x﹣1）+C恒成立，其中 B，C为常数，B+C= 2．已知长方形的周长为 16cm，它两邻边长分别为 xcm，ycm，且满足（ x﹣y）2 2x+2y+1=0，求其面积． 3．两个不相等的实数 a，b 满足 a2+b2=5． 1）若 ab=2，求 a+b 的值； 2）若 a2﹣ 2a=m，b2﹣ 2b=m，求 a+b 和 m的值． 4．已知 |x ﹣ y+1| 与 x2 +8x+16 互为相反数，求 x2+2xy+y2 的值． 第3页（共 23页） 5．将 4 个数 a b c d 排成两行，两列，两边各加一条竖直线记成 ，定义 =ad ﹣ bc．上述记号叫做 2 阶行列式，若 =8．求 x 的值． 6．把几个图形拼成一个新的图形，再通过图形面积的计算，常常可以得到一些有用的式子． （ 1）图 1 是由几个面积不等的小正方形与小长方形拼成的一个边长为 a+b+c 的 正方形，试用不同的方法计算这个正方形的面积， 你发现了什么结论？请写出来． 2）图 2 是将两个边长分别为 a 和 b 的正方形拼在一起， B、C、G 三点在同一直线上，连结 BD、BF，若两正方形的边长满足 a+b=10，ab=20，试求阴影部分的面积． 7．图 1 是一个长为 2m，宽为 2n 的长方形纸片（其中 m＞ n），先用剪刀沿图中虚 线剪开成四块完全相同的小长方形，然后拼成如图 2