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八年级生物练习 1、 无脊椎动物有 动物、 动物、 动物、 动物、 动 物、 动物。它们的共同特征是体内没有 。 2、 腔肠动物代表动物： 等。主要特征：身体呈 对称； 体表有 细胞； 口 肛门。 3、 扁形动物代表动物： 等。主要特征：身体呈 对 称； ； 口 肛门。 4、 大多数扁形动物 在人和动物体内，如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫。这 些寄生虫的 简单，有的甚至没有专门的消化器官，靠获取寄主 体内的养料生活，而它们的 却特别发达。 5、 线形动物代表动物： 等。主要特征：身体 ， 呈 形；体表有 ； 口 肛门。 6、 预防蛔虫病，首先必须注意 ，不喝 ，蔬菜、 水果要洗干净，饭前便后要 ；其次，要管理好 ，粪便要经过处 理 后，再作肥料使用。 7、 环节动物代表动物： 等。主要特征：身体呈 形，有 许多 组成；靠 或 辅助运动。 8、 蚯蚓靠 呼吸，体壁可以分泌 ，使体表保持 。 9、 软体动物代表动物： 等。主要特征： 的身体表面 有 ，大多具有 ；运动器官是 。 10、 是最大的动物类群。节肢动物的主要特征：体表 有 ； 都分节。 是节肢动物中种 类最多的一类动物， 如：蝗虫。昆虫的主要特征： 有一对 、三对 ， 一般有两对 。 11、 蝗虫的身体分 、 和 三部分。 是运动中心， 有三对 ，善于跳跃；有两对 ，适于飞行。腹部的体表有 ，用 于 。 12、 昆虫的外骨骼不仅能 ，还能 ，但外骨骼 会限制昆虫的 ，所以昆虫要定期 。 13、 脊椎动物有： 、 动物、 动物、 和 动物。其 中 和 是恒温动物； 、 、 是变温动物。 14、 我国的四大家鱼有： 、 、 、 。鱼类的主要特征是： 1 生活在 ；体表常有 覆盖；用 呼吸；通过 的 摆动和 的协调作用游泳。 15、 章鱼、墨鱼、鱿鱼不是鱼而属于 ；娃娃鱼不是鱼而属于 ； 鲸鱼不是鱼而属于 ；海马不是马而属于 ；蝙蝠不是鸟而属 于 。 16、 两栖动物的代表动物有： 等。两栖动物的主要特征是： 幼体生活在 中，用 呼吸；成体大多生活在 上，也可 在 ，用 呼吸， 可辅助呼吸。 17、 爬行动物的主要特征是： 体表覆盖角质的 ；用 呼吸； 在 产卵，卵表面有 。 18、 鸟类适于飞行的特点：①身体呈 型，可 ；②体 表覆 ，前肢变为 ，翼上生有大型羽毛；③胸骨上高耸的突起叫 作 ；④ 发达，附在胸骨上，牵动两翼完成飞行动作；⑤食量 大，消化能力强，直肠 ，食物残渣很快排除体外；⑥呼吸旺盛， 可 辅助呼吸；⑦体温 而恒定。 19、 鸟类的主要特征是：体表覆 ；前肢变成 ；有 无 ； 有 辅助呼吸。 20、 哺乳动物的主要特征是：体表 ； ， ；牙齿 有 、 和 的分化。狼的 发达，兔子 发 达， 退化。 21、 动物的行为是指动物所进行的一系列 的 活动，动物的行为常常表现为各种各样的 。 22、 哺乳动物的运动系统主要是由 、 和 组成。运动并不 是仅靠 系统来完成的，还需要其他系统如 的调节。运动 所需的能量，有赖于 系统、 系统、 系统等的配合。 23、 骨骼肌受 传来的刺激 时，就会牵动 绕 活动。 如 收缩， 舒张时，肘部弯曲； 收 缩， 舒张时，肘部伸展。 24、 动物的行为从功能看有： 行为、 行为、 行 为、 行为、 行为、 行为、 行为等。从行为获得的途 径看有 行为和 行为。 25、 先天性行为是动物 ，由动物体内的 所决定 的行为。学习行为是在 的基础上，通过 的作用， 2 由 和 而获得的行为。 26、 社会行为的特征：群体内部往往形成 ，成员之间 有 ，有的群体中还形成 。 27、 白蚁群体中有 、 、 和 。蚁后是专职 的“ ”。蚁王主要负责 。 承担了觅食、筑巢等大 部分工作。兵蚁专司 。 28、 动物交流信息主要通过 、 和 。 29、 动物在生物圈的作用有：①维持 ；②促进 ； ③帮助 。 30、 由 繁殖后形成的 称为菌落。细菌的菌 落比较 ，表面或光滑粘稠，或粗糙干燥。真菌的菌落比较 ，霉菌形 成的菌落常呈 、 或 状，还能呈现不同的颜色。 31、 培养细菌和真菌的方法步骤：① ；② ； ③ ；④ 。 32、 细菌和真菌生存需要的条件有： 、 、 和 一定的 。 33、 17 世纪后叶，荷兰人 制作了显微镜，最早发现了细菌。 19 世纪，俄国科学家 在研究烟草花叶病时， 最早发现了病毒。 34、 巴斯德实验证实了 。巴斯德还发 现了 （细菌）和 （真菌）。他还提出了保存酒和牛奶 的 以及防止手术感染的办法，被后人称为“ ”。 35、 根据细菌外部形态的不同，细菌可分为三类： 、 和 。 真菌有 、 和 等。病毒根据它们寄生的细胞不同可分 为： 、 和 （也叫 ）。 36、 细菌具有 、 、 等结构，与动植物细胞的主要区别是， 细