1112珍爱河湖,保护水资源.pdf

“珍爱河湖，保护水生态”主题班会活动教案 时间： 2019 年 10 月 28 日 地点：一年级 (2) 班教室 参加人员：全班学生 人数： 48 人 主持人：班主任 活动内容：珍爱河湖，保护水生态 活动目的： 为了进一步加强学生的河湖保护及涉水安全意识， 维护良 好水生态，保障河湖健康， 激发学生爱环境的情感，并激发他们以实 际行动参与绿化，宣传环保活动，人人争做环保小卫士。 活动过程： 一、揭题导入“防治水污染，从我做起” （一）水——人类生命之源 。保护母亲河，就是保护生命之泉。 别 让眼泪成为地球上的最后一滴水 。珍惜水资源，保护水环境，防治 水污染刻不容缓。今天本节班会课的主题是 “珍爱河湖，保护水资源”。 我们既要金山银山，更要青山绿水 。让青山清我目、流水静我耳 。 （二）了解河湖现状。我们的生命之源—河湖淡水，已经在逐渐 消失，地球所有的水量中，只有百分之一的水是人类可以引用的水， 剩下的，目前没有办法净化成淡水，我们不知道，每分钟可能有不计 其数立方米的水被污染。 这一切都是因为我们自己， 工厂毫无节制的 排放污水、各种垃圾扔进水中、因为二氧化碳超标，下酸雨，那一地 区的所有水源都开始酸性化， 这些破坏， 远远超过了水的自我净化能 力，所以，各种河湖水都被严重污染。个别地区的居民喝水后中毒， 这是为什么，就因为人类把水资源污染了，不仅是水被污染了，人类 的生存，也成了问题，本来，我们是可以控制，不让水污染严重化， 可是因为人们的环保意识太差， 比如我们的母亲河——黄河， 以前滔 滔河水是多么的壮观， 现在，是多么的肮脏啊。 当然如果大家不去管， 当然那是大家的事，可是， 你们想了吗 ?没了水，人类会怎样呢 ?各种 生物、植物会则样呢？ （三）引导学生积极投身于保护河湖、珍惜生态的社会实践； 教育学生从自身做起，从身边的小时做起，争做河湖的保护者、文明 生态的宣传者、 美好家园的建设者； 培养学生的河湖保护意识和涉水 安全意识。 1、不要向河流湖泊中倾倒有毒有害废弃物。 2 、不在河道内毒鱼、炸鱼、电鱼和设置拦河鱼具。 3、洗衣服或餐具时，请使用无磷洗涤剂，减少水污染。 4 、当周边企业的生产造成了水污染，请向有关部门举报。 （四）关注公益，人人参与。 1、希望大家把水多次利用。 2 、分发保护水资源的传单。 3、分发关于水的重要性的传单。 4 、在河边放上指示牌。 5、希望大家自己组织参与去种树，保护树木，绿化护水。 6、自发的去有垃圾的河道或海域，捞垃圾。 二、班会总结： 通过这次的主题队会活动， 我相信大家对我们的 河湖 已经有了更 加深刻的认识， 也都纷纷表示要以主人翁的精神为拯救河 湖 而贡献自 己的一份力量。 希望同学们不仅要把这些信念谨记在心中， 并以实际 行动来表示自己的决心， 更希望你们把你们的这份心意传达给你们的 家长，让我们家乡的每一个人都行动起来，保护我们的河 湖 ，因为保 护它，就是保护我们人类自己的生命之河。