新课程培训后的几点感想学习资料.pptVIP

内容构成的多元化和层次性 层次性 其次，为充分体现高中化学课程的基础性、多样性和选择性，高 中化学新课程由必修、选修两类课程模块构成。选修模块除了具有各 自的独特功能和价值外，在“化学学科的基本知识和基本技能”， “科学探究和化学学科的思想观念、研究方法和学习策略”，“反映 化学与个人、社会、环境以及其他科学技术的广泛联系、相互作用和 影响的STS内容”方面都与必修课程相比体现出很强的层次性。 内容构成的多元化和层次性 层次性 特别是在化学核心知识方面，必修课程和选修课程之间具有明显 的螺旋上升、层级发展的特点。 B 高中化学课程内容构成的具体分析 高中化学核心知识内容的构成分析 化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其 应用的一门基础自然科学。学习常见的化学物质，初步认识物质的 微观结构，知道化学反应的一般原理，了解它们在生产、生活和化 学科学研究中的应用是高中化学的核心知识。这些核心知识可以归 纳为元素化合物内容和概念原理内容两类 元素化合物知识方面，从新旧课程比较来看，主要有以下几个方面的变化 无机元素化合物知识不再分为“周期律前元素”和“周期律后元素”； 关于元素族的知识都集中在化学2的“元素周期律”内容中，不再采用过去的以“典型元素带族”的处理方式； 不