Unit+1How+can+we+become+good+learners？大单元教学+设计 人教版九年级英语全册.docxVIP

《How can we become good learners？》单元教学设计 单元主题:人与自我，主题群“生活与学习”，谈论学习与习惯，如何成为一名优秀的学习者。 主题语境内容要求:语言学习的规律、应用和方法。 主题反映学科本质和大观念:如何成为一个优秀的学者，如何培养学生终身学习的习惯。主要内容分析:本单元围绕学习的话题，讲述了学习的障碍及对应的解决方法，对学生的学习有重要意义。Section A内容上侧重英语学习的方法，学生要学习、训练相关的语言内容和技能。学生要重点掌握并能熟练、正确地运用与学习主题相关的单词和各种表达学习方法的短语、功能及句型结构 How do you study/learn-?I study/learn by-”;以及学会用“by+v-ing形式”结构来表达方式方法。1a的对话是一个男生在考试前夕询问朋友如何备考，周二有一个大的英语考试。三个朋友提供了他们备考的方法，从男生的反应中可以得知，他可能会尝试做单词卡片和向老师寻求帮助这两种方法，而不会尝试可能会被家长误会的听录音磁带。2a的对话是大家在一个英语俱乐部与老师一起探讨学习英语最好的办法。孩子们对不同的方法提出了不同的看法与意见。Section B在Section A谈论英语学习的基础上，在话题上，从英语的学习困难及解决方案，拓展到优秀学习者的学习习惯;在语言上，巩固和丰富了与学习相关的话题词汇