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玩具进行曲教案及反思 　　 　　玩具进行曲是一首充满童趣的日本童谣，学习玩具进行曲。提前做好教案，很有帮助，并且不断的反思教学方法，有利于提高教学质量。下面是为你带来《玩具进行曲》教案及反思，欢迎阅读。 　　 　　活动目标： 　　 　　1、学唱歌曲《玩具进行曲》，理解歌词内容，感受歌曲活泼欢快的进行曲风格。 　　 　　2、尝试简单的表演歌曲，激发幼儿表演的兴趣。 　　 　　活动准备：小猫，小狗，小汽车，小娃娃等玩具，钢琴，图谱 　　 　　活动过程： 　　 　　一、导入 　　 　　师：今天我们班来了许多小动物，他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌，你们欢迎吗? 　　 　　1、发生练习 　　 　　教师弹唱钢琴曲：1-2-3-4-5(小猫怎么样叫) 　　 　　幼儿回答：5-4-3-2-1(喵喵喵喵喵) 　　 　　2、出示玩具(小狗，小猫，小汽车，小娃娃) 　　 　　师：小朋友你们看这里的玩具很多，他们都想一起出来玩，可是太挤了，那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来) 　　 　　二、学唱歌曲 　　 　　1、教师介绍歌曲名称，幼儿学讲歌曲名，教师解释进行曲的意思，教师范唱。 　　 　　2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍，提问：玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆。 　　 　　3、幼儿听教师范唱后，每小节出示图谱帮助小朋友记忆。 　　 　　4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后，分角色演唱。 　　 　　5、教师提问：除了歌曲中唱到的玩具之外，小朋友想想，还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来。 　　 　　三、尝试简单表演 　　 　　1、听钢琴，教师范跳动作一遍，引起幼儿学习动作的兴趣。 　　 　　2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍。 　　 　　3、教师提问：除了歌曲中讲到的玩具以外，还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来。 　　 　　四、结束：小朋友们我们是不是也要学习小动物们，排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊! 　　 　　《玩具进行曲》反思 　　 　　这节音乐课我采取灵活多样的教学方法和手段，让学以游戏和音乐律动的方式参与音乐学习，使他们从丰富多彩的音乐活动中感受音乐、理解音乐、体验音乐、表现音乐和展现自我，因而极大地激发学生们参与音乐学习的兴趣。 　　 　　玩具是幼儿最好的伙伴，幼儿把玩具看成是和自己一样会唱会跳的朋友。因此，在上《玩具进行曲》这个教学活动时，幼儿普遍的情绪都是比较开心的。这是一首四二拍的歌曲，旋律欢快，歌词内容简洁易懂，为幼儿展示了一个梦境般的童话世界。 　　 　　在教学时，我先以图片(小狗、小猫、小娃娃)的出示，引起幼儿的兴趣，告诉幼儿今天我们要进行的是玩具大集合活动。然后弹奏歌曲旋律，请幼儿用自己的肢体动作表现节奏。(可以是拍手、拍肩、跺脚等)接下来在歌词的理解上，我采用先清唱，再提问的形式。对于歌词中玩具出现的先后顺序，个别幼儿记得不是很清楚，我采用出示图片的形式，帮助幼儿理解歌词。在跟唱数遍之后，我发现幼儿都能很快熟悉歌曲和歌词。也许是因为这首歌曲的旋律在小班的音乐游戏教学中，幼儿已经熟悉了，所以掌握起来相当的顺利。 　　 　　为了使幼儿演唱时更加的有气势，我还要求幼儿要像解放军叔叔那样拿出精神来唱。果然，一首欢快而又有力的歌曲呈现在了我们的眼前。最后，我们还进行了游戏。我要求幼儿排好队一个跟着一个，音乐响起的时候，绕教室走路，音乐停时，要选择一个玩具造型定格，看谁模仿的最像。每个幼儿都对这个游戏充满了热情，最后的定格时间，大家还纷纷检查谁犯规了。瞬间，教室里变成了玩具的大舞台。 　　 　　进行这个教学活动时，唯一让我觉得遗憾的是幼儿在进行玩具模仿时，大家的动作几乎一致，缺少创新。在以后的生活经验中，我们应该多多培养幼儿的创造和想象力。 　　 ?