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有关幼儿园托班看图讲述教案之母鸡和小鸡 　　 　　幼儿园托班看图讲述：母鸡和小鸡 　　 　　活动目标： 　　 　　1、通过活动，教育幼儿在外出时要跟好大人，不要随便乱跑。 　　 　　2、能够在教师帮助下简单讲出图上的部分内容。 　　 　　3、练习说比较完整的句子。 　　 　　活动准备： 　　 　　图片三幅。 　　 　　活动过程： 　　 　　1、引起兴趣：教师用鸡妈妈的口吻引入主题，出示图片。 　　 　　2、尝试讲述：利用提问，教师引导幼儿进行讲述。 　　 　　（1）完整观察图片，了解图片的主要内容。 　　 　　（2）逐一出示图片，进行提问： 　　 　　图片一：图片上有谁？它们在干什么？小黄鸡在干什么？ 　　 　　图片二：小黄鸡离开妈妈在干什么？正在这时，谁来了？ 　　 　　图片三：谁来救它了？ 　　 　　（3）教师完整讲述示范。 　　 　　3、幼儿练习：幼儿讲述练习。 　　 　　4、讨论：我和妈妈出去要怎么办？ 　　 　　附图片内容： 　　 　　图片一：画着鸡妈妈带着小鸡在草地上玩，小黄鸡离开了大家。 　　 　　图片二：小黄鸡一个人在草地上走，正在这时，一只大野猫朝小黄鸡扑了过来。 　　 　　图片三：小黄鸡害怕极了，这是鸡妈妈来了，打败了大野猫，留下了小黄鸡，告诉小黄鸡离开妈妈很危险。 　　 　　幼儿园托班音乐教案：小鸡和小鸭（音乐） 　　 　　类型：音乐活动 　　 　　内容：学唱歌曲，感受歌曲中小鸡小鸭活泼愉快的情绪 　　 　　材料：鸡、鸭胸饰，教学挂图《小鸡小鸭》、歌曲录音 　　 　　方法： 　　 　　教师播放歌曲录音1―2遍，告诉幼儿歌曲的名称。 　　 　　教师用稍慢的速度演唱歌曲。 　　 　　出示鸡、鸭的胸饰引起幼儿的兴趣，让幼儿自己挑选喜欢的胸饰。 　　 　　幼儿戴胸饰扮演鸡和鸭，跟老师学唱歌曲。 　　 　　幼儿学唱歌曲，教师表演动物角色的动作，激起幼儿学唱和模仿的兴趣。 　　 　　告诉幼儿下次再学习表演。 　　 　　提示： 　　 　　本活动后，教师可将歌曲磁带经常播放，加深幼儿的印象。 　　 　　考虑到幼儿戴头饰表演不方便，建议教师用胸饰。 　　 　　活动以小组形式为宜。 　　 　　当幼儿熟悉歌曲内容后，还可以进行唱歌表演的学习。 　　 　　为配合此活动，教师可在活动后提供幼儿给小鸡小鸭涂色练习，详见幼儿美术用书 　　 　　《小鸡小鸭》。 　　 　　附：歌表演 　　 　　570)this.width=570;border=undefined 　　 　　歌表演动作步骤： 　　 　　(1)～(2)小节，小鸭和小鸡结对友好地打招呼。 　　 　　(3)～(4)小节，小鸭和小鸡分别做“叶”的动作。 　　 　　(5)～(6)小节，小鸭和小鸡互换位置做游水和游戏的动作。 　　 　　(7)～(8)小节，小鸭和小鸡手拉手，点头微笑表示友好。 　　 　　小鸭、小鸡的基本动作： 　　 　　小鸭――腿微屈，双脚成外八字，双手放在身体的两侧，手腕跷起，走路时身体左右摇摆。 　　 　　小鸡――双手的食指、拇指相碰，做小鸡的尖嘴，同时走碎步。 　　 　　托班语言活动设计――“小猫和小朋友”（讲述活动） 　　 　　设计意图 　　 　　2～3岁的幼儿，词汇增多，能用单句表达愿望，但在集体面前讲述，特别是清楚、完整、正确地讲述仍有一定困难。而要大多数孩子集中注意力，听同伴讲话，他们也往往出现心不在焉、做小动作的状况。针对上述情况，我们在组织托班幼儿讲述活动时，除考虑制定符合幼儿年龄特点的目标，提出不同发展水平的要求外，还重点考虑到幼儿的讲述形式，考虑用适当的方法调节其注意，发挥每一个孩子在讲述活动中听说的积极性、主动性，培养幼儿初步的创新意识。 　　 　　活动目标 　　 　　1.通过观察和活动让幼儿学说短句“小猫（小朋友）在干什么”。 　　 　　能力强的：在集体面前独立完整地说短句。 　　 　　能力中等的：跟着老师或集体完整地说短句。 　　 　　能力弱的：学说单词或词组。 　　 　　2.培养幼儿参与讲述活动的兴趣，鼓励他们大胆讲述。 　　 　　活动准备 　　 　　1.几幅小猫活动图：①捉老鼠、②钓鱼、③吃鱼、④睡觉。 　　 　　2.幼儿按发展水平分三组坐成半圆形。 　　 　　活动过程 　　 　　1.学说短句。 　　 　　（1）以小猫的叫声引起兴趣。 　　 　　（2）逐一出示图片，感知学说短句。 　　 　　教师提问：“小猫在干什么？”要求幼儿能完整地说出：小猫在捉老鼠，小猫在钓鱼，小猫在吃鱼，小猫在睡觉。教师视幼儿讲述情况给予必要的示范。 　　 　　（3）走近幼儿，蹲下让孩子看清画面，让全体幼儿反复练说2～3次。教师纠