课文《散步》教学教案设计.docVIP

课文《散步》教学教案设计 　　 　　教学目标： 　　 　　1、知识与能力：整体感知课文内容，通过比较阅读提高审美情趣。品味积累文章精美语言。 　　 　　2、过程与方法：学习自主、合作、探究的学习方式。 　　 　　3、情感态度价值观：培养尊老爱幼，珍爱亲情，珍爱生命的情感。 　　 　　教材简析： 　　 　　《散步》是一篇清新优美的散文，作者在选材上颇具特色。作者深深懂得“一滴水可以辉映太阳的光辉”的道理，精心选材，以小见大，文章只是选取一个三代同堂的家庭一次散步的小事来写，就表现了一个重大主题：中华民族尊老爱幼的有传统在新的时代的得到了发扬光大。结合实际生活，体会身边的亲情，培养尊老爱幼的人文素养是本节课的重点。理解文章最后一句话是本节课的教学难点。 　　 　　教学过程： 　　 　　一、激情导入 　　 　　二、整体感知 　　 　　学生自由朗读课文，要求： 　　 　　1、读准字音2、不懂的地方做上记号; 　　 　　3、用一句话说说本文写了一件什么事; 　　 　　4、题目“散步”是从文章主要事件的角度确定的，你能换个角度为本文再拟一个题目，并说说理由吗? 　　 　　三、品味探究 　　 　　(一)朗读铺垫 　　 　　1、指名学生范读 　　 　　2、学生自主评价，总结朗读要领。 　　 　　3、学生相互挑战读 　　 　　4、教师范读片段，学生评价。 　　 　　(二)学法指引 　　 　　①教师示范，提问题，学生解答 　　 　　②教师引导学法“问题探究法” 　　 　　(三)、深入探究 　　 　　①学生分组探究学习 　　 　　②全班集体交流 　　 　　交流引导的重点： 　　 　　A、理解主题，感悟亲情 　　 　　B、感悟积累精美语言 　　 　　四、拓展延伸 　　 　　1、比较阅读：学生分组合作讨论交流 　　 　　读文章《三代》，与课文比较，哪个故事更感动你?说说你的理由。在生活中，你觉得自己应该怎样做到尊老爱幼。 　　 　　2、说说你知道的关于尊老爱幼的故事、成语、谚语、俗语、歌曲、诗歌、美文。 　　 　　五、小结 　　 　　谈谈本节课学习的收获 　　 ?