新课程新设计新体育课件讲课资料.pptVIP

“新课程、新设计、新体育”;课程理念更新，健康第一思想深入人心;主体地位真正确立，被动学习方式逐渐减少;教学内容变化，地方特色突现;对新课程教案 作用与价值的认识;一、促进学生的有效学习;如何促进学生的有效学习;二、教师教学策略的表述;教学策略的类型;新旧教学策略对比;;现代教学策略和特征;　　教学是一个完整的流程，首先应该符合的是 人的认知规律。分段式的教案给人以割裂的感觉； 文字式的教案给人以繁琐的感觉；表格式的教案 给人以拘谨的感觉；精确式的教案给人以工厂生 产模式的感觉。在提倡以学生为本的教学中，教 案也应该更具有人性化的特征。;课时计划构成的要素　;学生的学习方式（一）;;学生的学习方式（二）;;学生的学习方式（三）;;学生的学习方式（四）;;课时计划编写新思路