开 放式作文是作文训练的有效途径.docVIP

论文编号：E62010015080 2010 年江苏省中小学“蓝天杯”教育科研论文评选 参 赛 论 文 ? ? 参赛类别: 普通初中 论文题目: 开放式作文是作文训练的有效途径 姓 名: 祝羽翩 通讯地址: 昆山市环北路地第二中学 邮政编码: 215300 ◆评审表（评委填写） 初评 复评 终评 备注 ? 一 ? ? ? 二 ? 三 ? ? ? ◆友情提醒: 纸质论文和评审费原则上由各教师进修学校和相关培训机构集中寄送，联系人：高步云、许顺芬，电话051082932642。纸质论文寄送和评审费邮汇地址：宜兴市教育西路19号，《小学教师培训》编辑部宜兴工作室高步云收，邮编214206。 评审费银行转帐帐号： 户? 名：宜兴市财政局（教师进修学校分户） 帐? 号：32001616250051210519? 开户行：建行东山办事处 开放式作文是作文训练的有效途径 昆山市第二中学 祝羽翩 [摘要]任何东西都需要开放，人的思维存在某种倾向，一旦这种倾向变成 “习惯”或者“定式”，就会带来一定程度的消极影响。作文教学也是一样。让写作文向生活开放、向日记开放、向向口头开放，这才是好的作文提高法，这让我的学生写作兴趣和写作能力有很大提高。开放式作文应该是作文训练的有效途径。 很多学生不喜欢写作文，老师也不喜欢讲作文、批作文，因为学生都习惯老套的作文教学，同时也厌恶了作文练习的套路，上课没有兴致，写作敷衍了事。这就可能会这束缚了学生的创造性思维，而创作恰恰需要想象的驰骋与多方面的思考。所以我致力于研究开放式作文训练，跳出固有的定式，做出新路。摆脱写作教学的“定式”，让学生爱上写作。 一、向生活开放 传统作文教学弊端之二是闭门造车。学生被紧紧关在教室里，搜索枯肠、冥思苦想地编作文，写出的文章多是苍白无力的。造成学生作文苍白无力的根本原因是学生缺乏生活。我们知道，生活才是作文取之不尽，用之不竭的巨大源泉，要把学生引向生活。我国传统的作文教学过程是“教师命题——学生作题——教师讲评”，学生写的不是他们愿意写的。作文在孩子们的影响中的不是活生生的生活、任务，而仅仅是作业！为了改变这种不符合学习规律的现象，可以充分利用生活，比如可以把电影、拍照片和作文结合起来。 先说说这个很好的源自生活的方法—— “看电影”法，有个家长就用这个方法帮助自己儿子写好作文，实践证明效果良好。那么什么是“看电影作文法”？其实就是利用看的电影来组织一篇文章。具体有以下几个步骤：第一．选取“镜头”。比如说作文题是“春天”，那么就要求学生想一想，有那些“镜头”与春天有关呢？这实际上是选材和取材的过程。第二，剪辑“镜头”，先好“镜头”后，再考虑哪一个“镜头”放在前面好，哪一个“镜头”放在后面好？这实际上是选材和取材的过程。第三，放“电影”。把剪辑好“镜头”从头到尾串在一起，在脑子里放一次“电影”。这实际上是通常所说的打腹稿的过程。看电影写作文确实有很多好处。首先，有电影的故事情节可以激发学生丰富的想象力。其次，可使有利于形成轻松愉快的教育氛围。再次，在这样的氛围中对学生进行的教育不是说教，不是强行灌输，它可以借助艺术形象及情境抛砖引玉。帮助及时捕捉到学生思想感情的火花，抓住关键对孩子进行引申性的教育。这一方法和有利于学生把事情具体化，避免把作文写成干巴巴的八股文。 再说说有创造性的“摄影作文法”。孩子通过这种法来写作文，真正把“让我写”变成了“我想写”，把死文字变成活文章，效果相当好。在作文教学创新过程中，我发现，照相机已经普及，很多学生对摄影感兴趣，能否根据“爱屋及乌”的道理，寻出一条作文教学的新路来？于是，我决定来个“借物引趣”，因势利导，开展摄影作文实验。让学生自己拍照片，再根据照片写作文。学生的作文兴趣大增。作文不再是“应式”“奉命”而作，而是“用自己的嘴巴说自己的话，用自己的手写自己的事和感受”。摄影是一门艺术，随着人们生活水平的提高，摄影已成为今天人们生活的一个组成部分。而作文，是学校语文教学的一个重要环节。摄影与作文似乎是“风马牛不相及”的两码事，但琢磨起来，摄影与作文却又如出一辙，有着许多共同点。围绕主题选材就是摄影与作文的共同点。摄影要围绕主题考虑景物的取舍、光线的运用、角度的选择。作文要围绕中心选择材料、选择表达的形式、确定材料的详略等等。所有这些过程，就能使一幅看上去挺一般的照片有了生命的活力。让学生把这个过程用文字表达出来，就是一篇好的作文。摄影作文有什么特点？我认为可以概括成为三个字：“趣”“真”“活”。“趣”是充分激发学生学习动机，寓作文于摄影活动中，学生视作文为乐事。“真”是学生表达真情实感。“活”是注意发展学生的智力，使学生善于观察、想象和思维，思路敏捷，头脑灵活。在摄影作文中，把摄影艺术中“发现视觉美点”“突出视