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第二节 化学计量在实验中的应用;看Flash，思考：物质由哪些微粒组成？该如何称量？;1.了解物质的量、摩尔质量和阿伏加德罗常数。（重点）
2.掌握物质的量与微观粒子之间的关系。;铅笔是一打一打的;根据上面的图例，联系生活中的计量方法，请思考下面的问题：
对于细小的物品，用打、排、盒等来计量有哪些好处？打、排、盒和只有怎样的数量关系？;1.不同的物质可能有不同的计量方法。（方便）;化学反应是原子、离子或分子之间按一定的数目关系进行的。对于原子、离子和分子等我们不仅直接用肉眼看不到，而且难以称量。用什么方法来计量原子、离子或分子（外观较小）呢？;一、物质的量（n）
表示含有一定数目粒子的集合体的物理量。符号为n。
单位为“摩尔”，符号为mol。;物理量;【练一练】;【提示】国际上规定，1mol粒子集合体所含的粒子数与0.012 kg 12C中所含的碳原子数相同。;;=;在0.5 mol O2中含有的氧原子数目是多少？;1mol不同物质含有的微粒数相等，那么1mol不同物质的质量是否也相同呢？;1mol微粒的质量有什么规律?;二、摩尔质量;【练一练】;(1) 已知任意两项就可以求得第三项。
(2) 已知任意两项就可以求得第三项。
(3)
通过这个桥梁可间接进行m与N之间的换算。;C;B;D; 4.说出下列语句的含义。
（1）１mol H
（2）３mol H2
（3） 1mol CO2; 5. 4.9 克H2SO4含有多少个硫酸分子?; 觉是一个瞬间，悟是一个过程。
交到一个好朋友就是开创了一段美好生活。我们的朋友正像一面镜子，从他们身上能看到自己的差距。
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